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In Klasse 2 wird jetzt die Rechenart um die Multiplikation erweitert, was man auch
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Diagramm jetzt gemeinsam an und diskutiert folgende Frage: Warum ist es wichtig, dass man
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Recherchiert wie und ob man diesen Müll recyceln kann. 3.
Hierbei können die vorhandenen Kenntnisse über Zahleigenschaften wie beispielsweise „Man
Recherchiert wie und ob man diesen Müll recyceln kann. 3.
Recherchiert wie und ob man diesen Müll recyceln kann. 3.
Das Ergebnis einer Subtraktionsaufgabe nennt man in der Mathematik „Differenz“.