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versucht, dies rechtlich und pädagogisch zu begründen und eine Empfehlung, wie man

Dieser Artikel stellt empirische Befunde und Metaanalysen zur Wirksamkeit von Erklärvideos vor.
von Erklärvideos Mediendidaktik Zur Lernwirksamkeit von Erklärvideos Betrachtet man

Die wichtigsten Unter­stützungs­angebote für Lehrkräfte und mebis-Koordinatoren
Einen Überblick über die wesentlichen Funktionen und wie man z.B.

Fünf Kurzvideos gehen zielgruppengerecht auf medienpädagogische Herausforderungen ein und zeigen Jugendlichen konkrete Handlungstipps auf. Ergänzende Hintergrundinformationen helfen Lehrkräften, das Thema im Unterricht vertiefend zu behandeln.
“ zeigt, wie man solche Phänomene erkennt und darauf reagieren kann.

Mit einer Meinungslinie können in mebis Positionen zu einem inhaltlichen Problem abgefragt werden.
In der Vorlage kann man zum Beispiel die Textpassagen „Stimme voll zu” bzw.

Wie und wo entsteht Hate Speech, welche Mechanismen verstärken die Verbreitung und wie wird das Phänomen strategisch genutzt?
Speech kann als Mittel dienen, um die eigene Gruppenidentität zu stärken, indem man

Influencer sind Vorbilder für Jugendliche und Werbetreibende in einer Person. Hier finden Sie passendes Material für Ihren Unterricht.
Beeinflussung von Social-Media, deren Wirkungen auf Kinder und geben Tipps, wie man

Zur aktuellen Studienlage der privaten Nutzung des Smartphones durch Kinder und Jugendliche im schulischen Kontext.
Betrachtet man die tägliche Nutzung, so haben im Jahr 2021 die Smartphone- (92 %)

Automatisiertes Feedback mit der Lernplattform In diesem Beitrag erfahren Sie, wie man

Hier finden Sie Ideen, Konzepte und Anschauungsmaterial, um mit Ihren Schülerinnen und Schülern Aspekte der Informationssicherheit zu erarbeiten.
beispielhaften Phishing-Mails in Gruppenarbeit erarbeitet, an welchen Eigenschaften man