Meintest du leben?
Deutsch als Fremdsprache für die Grundschule: Socke ist traurig und braucht eine Umarmung. Unterrichtsmaterial und Arbeitsblätter über Gefühle.
Doch Socke will viel lieber nach links abbiegen: Denn da ist die Eisdiele!
In dieser Folge geht es um Spiele wie Fußball, Fangen & Verstecken und andere Wörter rund ums Spielen. Deutsch als Fremdsprache ab Grundschule.
Doch Socke will viel lieber nach links abbiegen: Denn da ist die Eisdiele!
Deutsch als Fremdsprache für die Grundschule: Welche Gefühle gibt es? Wie erkennt man, ob jemand fröhlich, traurig oder überrascht ist?
Doch Socke will viel lieber nach links abbiegen: Denn da ist die Eisdiele!
Deutsch lernen beim Einkaufen: Die Folge thematisiert Begriffe rund um Essen, Lebensmittel im Gemüseladen und in der Bäckerei. Für Grundschule.
Doch Socke will viel lieber nach links abbiegen: Denn da ist die Eisdiele!
Was ist Literatur? Deutschlehrerin Steffi Chita untersucht diese Frage mit ihren Schülern am Beispiel des Krimis „Erntedank“ an den Original-Schauplätzen. Sie überlegen sich, wie Formulierungen zu spannenden Bildern im Kopf führen und was beim Buch anders ist als bei einem Film. Die beiden Autoren Michael Kobr und Volker Klüpfel erzählen, wie ihr Buch verfilmt wurde.
Satzarten Je abwechslungsreicher ein Text, desto lieber liest man ihn.
Die Literatur wird in Textgattungen unterteilt. Epik und Dramatik sind zwei davon. Steffi Chita und ihre Schüler wollen herausfinden, was man darunter versteht und was zum Beispiel ein Drama ist. Nach der Analyse einer Kurzgeschichte sind dann die Schüler selbst am Zug: Sie müssen ein Drama zum Thema Tretbootfahren schreiben und probieren auch gleich in einem kurzen Spielstück aus, ob sie alles richtig gemacht haben.
Satzarten Je abwechslungsreicher ein Text, desto lieber liest man ihn.
.Ein Skatebordunfall – und schon braucht man für die Versicherung einen Unfallbericht. Doch worauf muss da man achten? Deutschlehrerin Steffi Chita erarbeitet mit ihren Schülern, wie ein Bericht geschrieben wird und worauf man achten muss.
Satzarten Je abwechslungsreicher ein Text, desto lieber liest man ihn.
Eine E-Mail ist schnell geschrieben, aber bei längere Texten wird das Schreiben komplizierter: Wie stelle ich sicher, dass der Text den Leser anspricht? Das GRIPS-Team lernt beim on3-radio, wie dieser Schreibprozess Schritt für Schritt funktioniert, denn auch dort wird viel geschrieben. Steffi Chita und ihre Schüler haben den Auftrag, einen Text über eine Band zu schreiben. Wie geht man dabei vor? Wie entsteht ein spannender Text?
Satzarten Je abwechslungsreicher ein Text, desto lieber liest man ihn.
Egal ob im Diktat oder bei der Bewerbung, in einem Brief oder einer Zusammenfassung: Es ist gar nicht so einfach zu wissen, an welcher Stelle man ein Wort trennen darf oder wann man zwei Wörter zusammenschreiben muss und wann nicht. Steffi Chita und ihre Schüler sind dem Thema Getrennt- oder Zusammenschreibung beim Paragliding auf der Spur.
Satzarten Je abwechslungsreicher ein Text, desto lieber liest man ihn.
In Gesprächen und in der schriftlichen Kommunikation geht es häufig darum, die eigene Meinung darzulegen. Deutschlehrerin Steffi Chita zeigt ihren Schülern, mit welchem Vorgehen sie ihre Meinung mit guten Begründungen erfolgreich vertreten. Das Team überlegt, ob der nächste Ausflug zur Kartbahn gehen soll und lernt bei einer spannenden und hautnahen Vor-Ort-Reportage, was für und gegen das Vorhaben sprechen kann. Sie entwickeln eine Struktur zu einer erfolgreichen Argumentationen und erarbeiten schrittweise die Begründung ihrer Haltung. Zu den möglichen Pro-Argumenten und Bedenken recherchieren die Schüler starke Argumente, gliedern sie und lernen dann, wie man Abwechslung in seine Argumentation bringt.
Satzarten Je abwechslungsreicher ein Text, desto lieber liest man ihn.
