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Die Begutachtung von Schulanfängerinnen und Schulanfängern mittels diagnostischer Verfahren (1920–1960) | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/50786-die-begutachtung-von-schulanfaengerinnen-und-schulanfaengern-mittels-diagnostischer-verfahren-1920-1960.html

Der Beitrag befasst sich in historischer Absicht mit diagnostischen Verfahren, die beanspruchten den Entwicklungsstand von Kindern während der Einschulungsphase zu ermitteln. Dabei gilt das Erkenntnisinteresse dem diagnostisch erzeugten Wissen über Kinder, seiner Inhaltlichkeit wie seinen Funktionen einschließlich der Veränderungen im diachronen Verlauf. Zu diesem Zweck werden diagnostische Verfahren analysiert, deren Publikation in einen Zeitraum (1920–1960) fällt, der der Hochkonjunktur der Einschulungstests in den 1960er Jahren vorgelagert ist. Die Verfahren werden hinsichtlich ihrer gutachterlichen Wirkungsmacht reflektiert.
Print ISSN 0044-3247 Verlag Beltz Juventa Autoren Margarete Götz / Katrin Liebers

Der Wechsel in die Schulinspektion | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/paedagogik/artikel/36585-der-wechsel-in-die-schulinspektion.html

Auch die Schuladministration bietet Möglichkeiten der persönlichen Weiterentwicklung. Wie beispielsweise wird man vom Lehrer zum Schulinspektor? Welche Anforderungen und Entwicklungsmöglichkeiten sind mit der Rolle des Beobachters und Beraters verbunden? Wie gehe ich mit damit um, von einigen als „Kontrolleur“ wahrgenommen zu werden? Welchen Vorteil bietet die Sicht auf Schule aus der Perspektive des Nutzers?
content-select.com Print ISSN 0933-422X Verlag Beltz Juventa Autoren Thorsten Liebers

Enzyklopädie Erziehungswissenschaft online (EEO) | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/enzyklopaedie_erziehungswissenschaft_online_eeo/artikel/30387-die-volkshochschule-als-bildungsort-mit-hohem-anspruch-zu-hoch.html

Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
content-select.com Print ISSN 2191-8325 Verlag Beltz Juventa Autoren Olaf Dörner / Ralf Liebe