Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
education in Latin America paying special attention to the contextual factors that have
Den eigenen Unterricht optimal gestalten – diesen Wunsch haben alle Lehrer/innen. Doch oftmals scheuen sie davor zurück, sich Feedback von den Schüler/innen einzuholen. Dabei könnten sie am besten sagen, wie sie lernen, was ihnen das Lernen erschwert und was ihnen hilft, den optimalen Lernweg zu gehen. Anschließend an die Hattie-Studie »Visible Learning« zeigt das Buch, wie Lehrende mit Schüler-Feedback ihren Unterricht wirksamer gestalten, und wie Schulen eine Feedback-Kultur erreichen können, die sie in der Qualitätsentwicklung spürbar voranbringt.
Now I have the answer – read this book.« John Hattie, Professor für Erziehungswissenschaften
Sein Fazit: »What’s important today, is to have some understanding of others in other
Raumproduktion im ‚kriminalitätsbelasteten Ort‘ Görlitzer Park/Wrangelkiez We have
instruction-oriented seminar conceptions in teacher training Based on problems that students have
topic of intense public debate since the high-profile cases of the Odenwald School have
participation and, as a consequence, broadens the gap between educational haves and have-nots
thus “a priori valid” findings with certainty, but if, rather, mere activities have
Furthermore, individual profit-orientated schools have established themselves in
author discusses indicated and selective approaches of preschool education which have
