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Globales Lernen als pädagogische Herausforderung – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/faecheruebergreifend/artikel/fa/globales-lernen-als-paedagogische-herausforderung/

In diesem Artikel zum Globalen Lernen wird seine Bedeutung als Alternative zum gegenwärtigen Bildungsauftrag der Pädagogik und Erziehungswissenschaft beleuchtet und dazu ermutigt, es im Unterricht anzuwenden.
Zum Kompetenzerwerb gibt es klare Vorgaben und Richtlinien, die man zum Beispiel

Whole School Approach: Praxisimpulse zur nachhaltigen Schulentwicklung – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/aktuelles/aktuelle-nachrichten/news/na/whole-school-approach-praxisimpulse-zur-nachhaltigen-schulentwicklung/

Die Publikation deutscher UNESCO-Projektschulen verdeutlicht, wie Schulen individuell zeitgemäße Nachhaltigkeitsprofile im Sinne des Whole School Approach konzipieren können.
Der Nachhaltigkeitsansatz der UNESCO-Projektschulen“ gibt einen anschaulichen Einblick

Physikalische Grundlagen

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/astronomie/unterrichtseinheit/unterseite/ue/spektroskopie-an-galaktischen-gasnebeln/physikalische-grundlagen/

Das Bohrsche Atommodell und die Energieniveaus und Spektrallinienserien des Wasserstoffatoms werden kurz erläutert, um die Entstehung der Emissionslinienspektren galaktischer Gasnebel verstehen zu können.
Nach dem Bohrschen Atommodell gibt es für Elektronen in einem Atom oder Ion verschiedene