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Unterrichtsverlauf „Braunkohle“: 1. und 2. Stunde

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/naturwissenschaften/geographie/unterrichtseinheit/seite/ue/braunkohle-landnutzungswandel-durch-den-tagebau/unterrichtsverlauf-braunkohle-1-und-2-stunde/

Der Einstieg in die Thematik Braunkohletagebau erfolgt über ein Satellitenbild; anschließend erarbeiten die Lernenden den Entstehungsprozess der Braunkohle. Allgemeine Hinweise zur Nutzung der Materialien für die ersten beiden Stunden sind hier aufgeführt.
Classroom-Manager speichern braunkohle_folie_4_braunkohlefoerderung.pdf Folie 4 gibt

Rekorde errechnen | Fächerübergreifendes Lernen Grundschule – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/unterricht/grundschule/faecheruebergreifend/arbeitsmaterial/am/rekorde-errechnen-von-den-hoechsten-haeusern-und-den-laengsten-wuermern/

Mithilfe dieses Arbeitsmaterials berechnen die Schülerinnen und Schüler auf kreative und spielerische Weise exemplarische Rekorde, vor allem aus der Tierwelt.
möglich ist aber auch die Übertragung auf andere Fächer: Wie viele Instrumente gibt

UNESCO-Projektschule: Alexander von Humboldt Schule Rüsselsheim – Lehrer-Online

https://www.lehrer-online.de/artikel/fa/unesco-projektschule-alexander-von-humboldt-schule-ruesselsheim/

Die Alexander-von-Humboldt-Schule in Rüsselsheim ist seit 1982 die einzige integrierte Gesamtschule der Stadt Rüsselsheim und bereits seit April 1988 Mitglied im Programm der UNESCO-Projektschulen. Sie bereitet auf alle Bildungsabschlüsse und den Übergang in die gymnasiale Oberstufe vor.
Zudem gibt es unter anderem Tanzprojekte für die Intensivklasse, Box-Unterricht für

Ergebnissicherung Lernmodul „Ablenkung im Straßenverkehr“

https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/faecheruebergreifend/unterrichtseinheit/seite/ue/augen-auf-ablenkung-im-strassenverkehr/ergebnissicherung-lernmodul-ablenkung-im-strassenverkehr/

Die Schülerinnen und Schüler entwickeln Ratschläge für eine möglichst ablenkungsfreie Teilnahme im Straßenverkehr und drehen einen Videoclip „Mythos Multitasking im Straßenverkehr“.
wahrscheinlich auch deutlich werden, dass es nicht immer eindeutige Verhaltensnormen gibt