Für diese geringere Aufmerksamkeit gibt es, wie der
Bundesministerin für Familie, Senioren, Frauen und Jugend Dr. Franziska Giffey stellt den 16. Kinder- und Jugendbericht der Bundesregierung der Öffentlichkeit vor Wie junge Menschen für demokratische Teilhabe gewonnen und befähigt werden können, ist Thema des 16. Kinder- und Jugendberichts. Es ist der erste Kinder- und Jugendbericht, der sich ausführlich und systematisch dem Thema politische Bildung im Kindes- und Jugendalter befasst. Erarbeitet wurde der Bericht mit dem Titel „Förderung demokratischer Bildung im Kindes- und Jugendalter“ im Auftrag der Bundesregierung von einer 14-köpfigen unabhängigen Sachverständigenkommission aus Wissenschaft und Praxis in der Zeit von September 2018 bis Juli 2020. Die Geschäftsführung für den 16. Kinder- und Jugendbericht lag beim Deutschen Jugendinstitut (DJI). Dabei haben die DJI-Wissenschaftlerinnen und -Wissenschaftler die Sachverständigenkommission bei ihrer Arbeit inhaltlich und organisatorisch sowie fachlich-wissenschaftlich unterstützt.
er auf, dass es an vielen Stellen Klärungsbedarf gibt
Doch auch hier gibt es in Deutschland Verbesserungspotenzial
Es gibt mehr Gemeinsames als Trennendes zwischen Eltern
jugend-migrationsreport[1] Ausgangssituation Inzwischen gibt
Dennoch gibt es kaum geeignete Modelle für die Förderung
herauszufinden, wie viele Straßenjugendliche es in Deutschland gibt
Im Rahmen des Aktionsprogramms „Frühe Hilfen für Eltern und Kinder und soziale Frühwarnsysteme“ des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend haben die Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) und das Deutsche Jugendinstitut (DJI) im April 2007 in gemeinsamer Trägerschaft das multiprofessionelle „Nationale Zentrum Frühe Hilfen“ eingerichtet. Die erste Förderphase lief bis 2010, aktuell wird das NZFH bis Ende 2014 weitergefördert.
, der einen Einblick in individuelle Lernprozesse gibt
Vaterschaft „Typisch Junge“ und „typisch Mädchen“ – gibt
