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Mathematik eine gleichmäßige Progression des Schwierigkeitsgrads im Aufgabenapparat gibt
Verstehen, was wichtig ist Klares didaktisches Konzept: Aktivieren – Aufbauen – SichernDifferenzierung mit Basis- und weiterführenden A…
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Fragen Sie sich: Was gibt mir Sicherheit?
Wie kann man Schüler zum Lesen animieren? Und wie lässt sich die Lesekompetenz verbessern? Die Antworten und nützliche Tipps finden Sie hier
Hier gibt es für die Schülerinnen und Schüler verschiedene Aufgabenformate, die in
Die Geschichte der Rauschmittel habe bewiesen, wie wenig man mit Verboten erreichen kann, schreibt Gernot Rücker in seinem Buch „Rausch“. Der führende Experte für Freizeit-Drogenkonsum in Deutschland setzt stattdessen auf Aufklärung. Die Kinder und Jugendlichen mündig zu machen im Umgang mit Drogen, so sein Plädoyer, sei Aufgabe der Schule. Wir haben ihn gefragt, wie das funktionieren kann.
Shutterstock.com/fotoNinoHerr Rücker, der Mensch berauscht sich, seitdem es ihn gibt
Wie viele Großmütter tragen heute noch Dutt? Warum sitzen Menschen mit Behinderungen auf Fotos immer im Rollstuhl? Der Diskurs rund um die Themen Diversity und Inklusion nimmt bei der Entwicklung von Lehrwerken einen immer höheren Stellenwert ein. Gut so, schließlich sollen Schulbücher die gesellschaftliche Wirklichkeit abbilden. Dass diese nicht nur vielfältig ist, sondern sich auch ständig weiterentwickelt, ist für die Redaktionsteams Herausforderung und Chance zugleich.
Doch in diesen Bereichen gibt es relativ klare Vorgaben der Kultusministerkonferenz
Wie Lehrkräfte eine Rechenschwäche bei Kindern erkennen und ihnen die passende Förderung zukommen lassen können, erfahren Sie in diesem Artikel.
So gibt es ganz viele kleine Hinweise schon in der ersten Klasse, auch weil man den
Wenn’s spannend wird, macht’s am meisten Spaß! Spannende Kriminalfälle in der Zielsprache SpanischFertig ausgearbeitete Kopiervorlagen zum …
Zu jedem Kurzkrimi gibt es Lernaufgaben.
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Was sind Wortarten und welche Wortarten gibt es?
Nach vielen Wochen werden jetzt die Schulen schrittweise wieder geöffnet. Es gelten Abstandsregelungen, Maskenpflicht in den Pausen und gelernt wird in kleinen Gruppen. Wie sieht das Lehren und Lernen unter diesen Bedingungen aus? Sind die Schulen darauf vorbereitet und bekommen sie genügend Unterstützung? Das haben wir den Präsidenten des Deutschen Lehrerverbandes, Heinz-Peter Meidinger, gefragt.
erfordert das wegen der Umstellung einen höheren Vorbereitungsaufwand, zum anderen gibt
