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DJI – Geschlecht und das Lernen in der Schule

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Die Expertise gibt einen Überblick über Forschungsergebnisse, mit denen die Bedeutung der Kategorie Geschlecht in der Schule abgeschätzt werden kann. Sie macht deutlich, dass die gängige Annahme, Mädchen seien in der Schule benachteiligt, so pauschal nicht mehr aufrecht zu erhalten ist.
Projektes war es, die Forschungsergebnisse der letzten 20 Jahre zusammenzutragen und zu gewichten