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Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht – Eine unterrichtspraktische Einführung – Ulrich Haas | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/14576-selbstorganisiertes-lernen-im-unterricht.html

In diesem Buch erfahren LehrerInnen, wie sie ihre SchülerInnen mit SOL (Selbstorganisiertes Lernen) Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über das kooperative Lernen bis hin zum binnendifferenzierten und individualisierten Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen.
kooperativen und individuellen Lernphasen wird dem Aufbau von Lernkompetenzen großes Gewicht

Grundlagen des Performativen – Eine Einführung in die Zusammenhänge von Sprache, Macht und Handeln – Christoph Wulf, Michael Göhlich, Jörg Zirfas | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/724-grundlagen-des-performativen.html

Soziales Handeln ist mehr als die Verwirklichung von Intentionen. Die Begriffe performance, performativ und Performativität verdeutlichen, wie wichtig die Formen des Handelns für sein Gelingen sind. Das Buch bietet eine Einführung in die Zusammenhänge performativen Wissens und Handelns, indem es philosophische, anthropologische und sozialwissenschaftliche Ansätze vorstellt, die Perspektiven auf performatives Handeln in Gesellschaft, Gemeinschaft und Erziehung eröffnen.
Auflage 2001 Bindeart: Broschiert Format: 12,7 x 20,7 x 2,1 cm Gewicht: 340g

Anleitung zur Selbstständigkeit – Wie Menschen mit geistiger Behinderung Verantwortung für sich übernehmen – Willem Kleine Schaars | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/1494-anleitung-zur-selbststaendigkeit.html

Das Buch beschreibt ein neues Konzept aus den Niederlanden, dessen zentrale Kategorien Gleichberechtigung, Selbstbestimmung und Selbstverantwortung heißen. Um diese Ziele zu erreichen entwickeln die Autoren ihre Betreuungsmethodik unabhängig vom Grad der Behinderung.
Auflage 2008 Bindeart: Broschiert Format: 12,7 x 20,7 x 0,9 cm Gewicht: 185g

Mentale Stärke entwickeln – Das Heidelberger Kompetenztraining in der schulischen Praxis – Wolfgang Knörzer, Wolfgang Amler, Robert Rupp | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/3617-mentale-staerke-entwickeln.html

Das Heidelberger Kompetenztraining (HKT) wurde an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg entwickelt. Es gibt Schüler/innen die Möglichkeit, in Stresssituationen (z.B. Klassenarbeit, Klausur) ihr Leistungsvermögen umfassend auszuschöpfen.
Auflage 2011 Bindeart: Broschiert Format: 16,7 x 24,2 x 1,2 cm Gewicht: 322g

SchulRecht! von A bis Z – – Günther Hoegg | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/31843-schulrecht-von-a-bis-z.html

Von A wie »Aufsichtspflicht« bis Z wie »Zuspätkommen« – dieses kleine Lexikon mit den wichtigsten Begriffen zum Schulrecht versammelt alles, was Lehrkräfte über ihr Berufsrecht wissen müssen. Was dürfen sie, wie können sie sich absichern? Das praxisorientierte Vademecum von Günther Hoegg hilft Lehrkräften, ihren pädagogischen Spielraum optimal zu nutzen. Wer sich auskennt, hat es leichter.
ausgestattete Auflage 2016 Bindeart: Broschiert Format: 13,7 x 20,8 x 0,7 cm Gewicht