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Kinder gleichen Konzentrationsschwäche durch Kreativität aus | Max-Planck-Gesellschaft

https://www.mpg.de/18958311/0714-bild-pm-2022-july-149835-x?c=11857515

Kinder tun sich mit Konzentrationsaufgaben schwer, sind aber oft gut darin, versteckte „Tricks“ zu entdecken, um sich die Aufgabe zu erleichtern. Dabei helfen ihnen spontane Strategiewechsel. Das zeigt eine Studie des Max-Planck-Instituts für Bildungsforschung rund um Lernverhalten von Kindern.
dass Kinder dank breitem Fokus eigene Lösungswege finden