Parallelität :: Kinderfunkkolleg Mathematik https://www.kinderfunkkolleg-mathematik.de/lucy-fragt/parallelit%C3%A4t
Lucy will wissen, was Parallelität genau ausmacht.
geraten, die du vom Ton oder Inhalt her unangenehm findest
Lucy will wissen, was Parallelität genau ausmacht.
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Was ist eine Quadratzahl? Und wie berechnet man eine Quadratzahl? Lucy hat nachgefragt…
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Manche Menschen haben Angst vor einem Freitag dem 13. Sie denken, dass der Tag Unglück bringt. Aber wieso denken sie das?
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Symmetrien gibt es auch in der Musik – das kann man sehen und hören …
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Im Zahlensystem der Maya gibt es nur drei verschiedene Zeichen, aber die Kalender, die sie damit erstellten, waren ganz schön ausgeklügelt. Schaut es euch an!
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Begleitend zur Sendung Wann ist die Zeit abgelaufen? sind vier Unterrichtssequenzen entstanden. Schüler*innen erschließen sich hierbei das Thema Zeit, wobei die Aspekte Zeitspannen und -punkte, Zeiteinheiten und Zeiteinteilung im Alltagsgeschehen, Zeitvorstellungen und -empfinden sowie Zeitmessgeräte thematisiert werden.
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Begleitend zur Sendung Sind wir symmetrisch? sind drei Unterrichtssequenzen zur Einführung in das Thema Symmetrie entstanden. Die Schüler*innen lernen Eigenschaften der Achsensymmetrie kennen, übertragen ihre Erkenntnisse auf geometrische Figuren und wenden sie praktisch an, indem sie eigene Figuren bauen.
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Im Zusammenhang mit unserem Zehnersystem ist das Bündeln eine wichtige Voraussetzung. Mit den Fragen was Bündeln ist und wie es genau funktioniert beschäftigt sich Lucy diesmal genauer.
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„1 + 1 ergibt nach Adam Riese 2! Lucy fragt sich, wer dieser Adam Ries war und warum er bis heute in aller Munde ist. Hier erfährst Du, was es mit der Redewendung auf sich hat!“
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Lass dir von Mathilda eine kleine Zauberei zeigen, wie du mit dem Magischen Quadrat begeistern kannst!
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