Welcher Lerntyp bin ich? – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien/welcher-lerntyp-bin-ich/
Autoren Philognosie Test öffnen Das Material ermöglicht den eigenen Lerntyp zu finden
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Schülerfirmen und nachhaltige Ökonomie – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien/schuelerfirmen-und-nachhaltige-oekonomie-0/
jahrgangsübergreifend Begeisterung an wirtschaftlichen und ökologischen Zusammenhängen finden
„Schulnoten abschaffen!“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien/schulnoten-abschaffen/
Auf der Seite der KinderRächtsZänker finden sich einige davon Das Onlineportal www.ganztaegig-lernen.de
Keine Ganztagsschule ohne Neue Medien – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/thema-des-monats/keine-ganztagsschule-ohne-neue-medien/
Hier finden Sie Beispiele, Konzepte, Weblinks und Qualitätskriterien für Mediennutzung
„Wir wollen den Paradigmenwechsel“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/programme/psychische-gesundheit-an-ganztagsschulen/ganztagsschulen-und-psychische-gesundheit/wir-woll/
des Miteinanders und unterstützen die Kinder dabei, ihren Platz in der Gruppe zu finden
Individuelle Förderung – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/thema-des-monats/individuelle-foerderung/
Das Interview finden Sie hier.
Ganztagsschule und außerschulische Kooperationen – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/thema-des-monats/ganztagsschule-und-ausserschulische-kooperationen/
bewegen, ohne Vorbehalte Neuland zu betreten, kreative Antworten auf neue Fragen zu finden
Schulverpflegung mit Qualität – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien/schulverpflegung-mit-qualitaet/
In den Berliner Qualitätskriterien finden vor allem Produkte aus ökologischem Landbau
„Studie zur Entwicklung von Bewegung, Spiel und Sport in der Ganztagsschule“ – Ganztägig lernen https://www.ganztaegig-lernen.de/materialien/studie-zur-entwicklung-von-bewegung-spiel-und-sport-der-ganztagsschule/
Auf den folgenden Seiten finden Sie Informationen zur Konzeption des Projektes und