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Singen, tanzen, musizieren, Theater spielen, gestalten, bildhauern … keine Tätigkeiten die man unmittelbar mit schulischen Leistungen verbindet und dennoch sind sie für Heranwachsende von herausragender Bedeutung. Seit dem Ausbau der Ganztagsschulen etabliert sich hier eine große Bandbreite künstlerischer, kultureller und musischer Angebote, weil Ressourcen und vor allem Zeit vorhanden sind. 
Kompetenznachweis Kultur In der kulturellen Bildungsart finden

Mit Ganztägig bilden wurde in den letzten vier Jahren das bundesweite Programm Ideen für mehr! Ganztägig lernen der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung fortgeführt. Schwerpunkte der Zusammenarbeit mit den Ländern waren die Gestaltung der länderübergreifenden Kooperationen und des fachlichen Austauschs.
Jugendstiftung zu den Themen Schulentwicklung und Ganztag finden

Ganztagsschule bedeutet „mehr Zeit zu haben“, es gilt jedoch auch zu fragen: Welche Zeit? Und wofür? Der Zusammenhang zwischen Ganztagsschule und einer neuen Schulkultur offenbart sich auch in dem vielfältiger werdenden Umgang mit Zeitstrukturen.
vernetzt. informieren   Mehr zum Thema Schulkultur finden

Inklusion im Schulsport kann ganz einfach sein! Die Teilhabe von Schülerinnen und Schülern mit Behinderungen an Unterricht und schulischem Leben ist nicht nur selbstverständlich, sondern für alle an Schule Beteiligten bereichernd. Dies gilt auch für den Sportunterricht und sportliche Freizeitangebote. Bewegung, Spiel und Sport stärken nicht nur die körperlichen, physischen und sozialen Fertigkeiten von Kindern ohne Einschränken, sondern vor allem auch von Heranwachsenden mit Beeinträchtigungen.
Beschulung: Durch Miteinander einen Zugang zueinander finden

Informelle Bildungsprozesse, so wie sie im Umgang mit Gleichaltrigen oder auch in der Familie entstehen, sind essentiell für den schulischen Bildungserfolg, denn an dieses Wissen kann die Unterrichtsdidaktik anknüpfen. Und sie sind wichtig für den Aufbau von sozialen Kompetenzen. Gleichaltrige Freundinnen und Freunde spielen im späten Kindes- und im Jugendalter eine zunehmend wichtigere Rolle und beeinflussen das Verhalten der Heranwachsenden.
Schulkultur – soziale Beziehungen in der Ganztagsschule finden

Eine qualitative Studie zu ersten Erfahrungen in gebundenen Ganztagsrealschulen und -gymnasien
Schulen, die Ganztagsschulen werden mo¨chten, finden

Vortrag 1 Motivationsförderung im Schulalltag Prof. Dr. Albert Ziegler, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg Vortrag beim 10. Ganztagsschulkongress
Die Dokumentation zu diesem Vortrag finden Sie in Kürze

Jugendhilfe, Sportvereine, Musikschulen, Eltern und viele mehr: Kooperationen sind für gute Ganztagsschulen unerlässlich. Doch nach wie vor wird diskutiert, wie eine gute Zusammenarbeit aller Partner gelingt. Wie viele Gemeinsamkeiten sind dafür notwendig? Wie viele Freiräume brauchen die einzelnen Kooperationspartner, um ihre Stärken wirksam in die Gestaltung der Ganztagsschule einzubringen? Wo müssen und können Schulen Verantwortung abgeben?
Das finden Sie hier.  

Moderation: Volker Wieprecht  
Deutlich mehr Fortbildungen finden schulintern statt

Kulturelle Beiträge Wie jedes Jahr bietet das vielfältige Kongressprogramm auch Lesungen, Musik und Filme. In diesem Jahr begüßte die Moderatorin Inka Schneider (NDR) u.a. Jasper, die Tanzgruppe „FanatiX“, die Junge Sinfonie und den Schriftsteller Wladimir Kaminer.
erleben in der Schule so einiges, was sie komisch finden