Die Lernenden können innerhalb eines von der Lehrperson gesteckten Rahmens selber entscheiden über:
einen individuellen Zugang zu einem Lerngegenstand zu finden
Mehr Zeit zum Lernen Herr Steinert (Bundeselternratsvorsitzender): Von einer guten Ganztagsschule erwarte ich, dass zu Hause keine Hausaufgaben mehr gemacht werden müssen. Dass man zu Hause mal Vokabeln oder Lesen übt, ist eigentlich eine Selbstverständlichkeit. Das ist aber nicht als Hausaufgabe an sich zu verstehen, sondern als Einüben von Kulturtechniken.
Schülerinnen und Schüler gute pädagogische Antworten finden
Im Februar bewegt viele Schüler und Schülerinnen das „Resultat“ ihres Lernens im ersten Halbjahr. Die Zeugnisnoten bieten Anlass für Gespräche mit den Eltern. Wenn sich das Feedback auf diese möglicherweise folgenschwere Form beschränkt, ist der größte Teil des Lernprozesses, der den ganzen Tag – am Vormittag und am Nachmittag – stattfindet, verdeckt. Wie kann man Lernen so „sichtbar machen“, dass die Schüler und Schülerinnen ihren Lern- und Kompetenzzuwachs erleben? Wie wird die Lebenswelt der Kinder und Jugendlichen zum Ausgangspunkt ihres Entdeckens, wie setzen sie sich Ziele, wie wird konstruktives Feedback zum Standard?
Wie können Pädagogen im Alltag Zeit finden, sich dem
Gute Ganztagsschule – das wollen alle Beteiligten. Doch welche Instrumente und Ansätze helfen auf dem Weg dorthin? In diesem Salon ging es um Möglichkeiten und Grenzen der verschiedenen Ansätze, mit denen Schulaufsicht, Bildungsverwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft zum Ziel der Qualitätsentwicklung beitragen wollen. Welcher Ansatz kann welchen Beitrag für die Entwicklung von Ganztagsschulen leisten? Welche Erfahrungen gibt es mit den verschiedenen Vorgehensweisen? Und was ist wann in der Praxis erfolgversprechend und wirksam?
Dort finden die Schulen Qualitätsbereiche, die zur
Ein fächerverbindendes Projekt, für das eine Schülerin die Idee in die Schule brachte
dass Dichten im Deutsch- und Kunstunterricht Platz finden
wirtschaftlichen und ökologischen Zusammenhängen finden
In den Berliner Qualitätskriterien finden vor allem
In den Berliner Qualitätskriterien finden vor allem
In den Berliner Qualitätskriterien finden vor allem
Hier finden sich thematisch passende Aufgaben, organisiert
