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  Und wie lernst du? – Lernentwicklung erkennen und begleiten Samstag, 22.09.12, Raum A 04, 10:00 – 12:00 Uhr Moderation: Herbert Boßhammer, Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Nordrhein- Westfalen, Institut für soziale Arbeit e.V.
wurde die Aufgabe gestellt, in der Gruppe Wege zu finden

Ganztagsschulen sind Profis, wenn es darum geht, Veränderungen kreativ und qualitätssteigernd in ihren schulischen Alltag zu integrieren. Handlungsmut und der Wille zur Weiterentwicklung, Selbstbewusstsein im Umgang mit Neuem und den Wandel als Prozess ansehen, diese Ansatzpunkte einer lebendigen offenen Schul- und Lernkultur helfen, Veränderungen im schulischen Alltag umzusetzen. Ganztagsschulen öffnen sich schon seit vielen Jahren, um auf einen sich wandelnden Schulalltag mit der Entwicklung schulischer Qualität zu antworten. Schulen, die darin geübt sind, sind im Vorteil, wenn es um die Integration von Quer- und Seiteneinsteigern geht. Von diesen Ganztagsschulen heißt es zu lernen – beispielsweise in Netzwerken mit besonderen Schwerpunkten der horizontalen Schulentwicklung.
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Neue Medien sind aus dem Leben von Kindern und Jugendlichen nicht mehr wegzudenken. Die Kommunikation und Freizeitgestaltung mit Handys, Computer- und Videospielen und den sozialen Netzwerken wie Schüler-VZ oder Facebook sind wichtiger Teil der Lebensrealität vieler Jugendlicher.
Hier finden Sie Beispiele, Konzepte, Weblinks und Qualitätskriterien

Alle Kinder wollen lernen, aber jedes Kind lernt anders. Schule muss sich auf die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen, Interessen und Potenziale jeder einzelnen Schülerin und jedes einzelnen Schülers einstellen. Die Zusammenarbeit mit Partnern, die außerhalb der Schule Zugang zu Kindern und Jugendlichen haben, kann dabei helfen. Es gibt viele erfolgreiche Wege, wie Schüler gemeinsam mit Partner individuell gefördert werden können.
Das Interview finden Sie hier.

Der Ganztagsschulkongress stand im Jahr 2017 unter dem Motto „Individuell, digital, sozial – Bildung gestalten in der Ganztagsschule“.  
passende und wirkungsvolle Antworten auf ihre Fragen finden

An der Gebundenen Ganztagsgrundschule Saarbrücken-Kirchberg war allen klar: Eine Schule in einem sozialen Brennpunkt muss den ganzen Tag für ihre Schüler da sein, um sie ausreichend fördern zu können. Drei Jahre Ganztag zeigen bereits ihre Wirkung: Nicht nur die Leistungen der Schüler haben sich verbessert. Auch der Umgang miteinander hat sich verändert und es gibt weniger Gewalt.
Blöcken unterrichtet, Sport- und Kunstunterricht finden

Ganztagsschulen in Deutschland haben in den vergangenen Jahren erhebliche Anstrengungen unternommen, um die Qualität ihrer Lehr- und Lernkultur sowie ihrer Schulkultur nachhaltig zu verbessern. Angesichts des Fachkräftemangels heute und mehr noch in Zukunft ist die Sorge groß, die Qualitätsentwicklung und die erarbeiteten Standards könnten nun ins Wanken geraten. Der eingeschlagene Weg muss konsequent verfolgt werden, denn gerade Ganztagsgrundschulen werden zukünftig ihre Qualität weiterentwickeln, die stetig steigende Heterogenität und Diversität in den Klassenzimmern wie auch der gesetzliche Anspruch auf einen Ganztagsschulplatz sind hier nur zwei Gesichtspunkte unter vielen weiteren.
So finden sich in den Ländern eine große Anzahl an

Hier finden Sie die Dokumentation zur Veranstaltung

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