Die Handbuchartikel der EEO enthalten Wissen aus Pädagogik, Bildungsforschung, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft, Genderforschung, Geschlechterforschung.
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Editorial. Von der Theorie zur Begegnung – Transaktionsanalyse in Zeiten von Krieg und Flucht – Ein Gedankenaustausch mit zwei Ukrainerinnen. Das Ende der Sicherheit. Von Sicherheit zu Unsicherheit und wieder zurück. Die Gestaltung der therapeutischen Beziehung unter den Vorzeichen der Corona-Situation. Rezensionen
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Religionen, des Alters oder der sexuellen Orientierung finden.Außerdem
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Editorial. Relationale Zugänge zur Transaktionsanalyse – Nicole Lenner und Thomas Wehrs im Gespräch mit Helena Hargaden, Charlotte Sills, Graeme Summers und Keith Tudor. Grundlagen der relationalen transaktionsanalytischen Denkweise und Praxis. Kokreativ leben und wirken: ein Gedankenexperiment. An meinem Küchentisch. Neues Lernen? – Sichtbar systemische Gruppensteuerung – ein Modell für die relationale und kokreative Lehrpraxis. Beziehungsorientierte Persönlichkeits-, Team- und Organisationsentwicklung in der Praxis. Rezensionen
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Schulische Digitalisierung ist ein unabgeschlossenes Projekt. Dieses Buch erörtert praxisnah Möglichkeiten, Grenzen und Herausforderungen der Digitalisierung in Schulen. Der erste Teil fokussiert Grundlagen: Was bedeutet es, wenn Schule digitaler wird? Welche Forschungsergebnisse gibt es hierzu? Welche Bedeutung haben Lernmanagementsysteme (LMS), Open Educational Resources (OER) und Gamification? Der zweite Teil richtet die Aufmerksamkeit auf Rahmenbedingungen wie Achtsamkeit und Datenschutz sowie auf Themen wie Digitale Gewalt / Cybermobbing und die Rolle von Smartphones im Unterricht.
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