An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler BOB3 als Flackerlicht für einen Kürbis. Die Kinder schalten zunächst die Augen ein und programmieren anschließend ein Blinklicht.
durch die Arm-Sensoren verwenden SuS sollen ihre Kenntnisse vertiefen, wie man die Farbe
An dieser Station wird der Bob zunächst als Alarmsensor und dann als Alarmanlage programmiert. Die SuS experimentieren mit dem IR-Sensor und lernen, dass der Bob auch berührungslos Objekte, wie zum
mit den LEDs zu realisieren SuS sollen ihre Kenntnisse vertiefen, wie man die Farbe
switch-caseArbeitsblatt 11 In diesen Unterrichtseinheiten Unterrichtseinheit bearbeiten die Schülerinnen und Schüler eine Leistungsüberprüfung (Lerneinheit 6) und die Lerneinheiten sieben und acht
Je nachdem wo Arm 1 berührt wird, wird das Auge 1 in einer anderen Farbe eingeschaltet
W3 – OperatorenRechnen mit Operatoren In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Operatoren für Zahlen und Wahrheitswerte kennen. Themen sind Rechenoperatoren,
Zum Abschluss testen die SuS den Vergleichsoperator in Kombination mit Farb-Konstanten
W4 – VariablenVerwendung von Variablen In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Variablen kennen. Die Themen sind lokale Variablen, Deklaration, Wertzuweisung und der Abruf
Eine Variable ist ein Speicherort für Zahlen, Farben oder sonstige Daten.
B·O·B·3 – Ein kleiner Roboter zum Einstieg in Informatik und Programmieren lernenUnterrichtsreihe mit Lernstationen und blockbasierter Programmierung Wie kann ein motivierender Einstieg in die
Compilieren und Übertragen, erste Programmierschritte, Augen-Leds ansteuern, Farben
Was kann B·O·B·3 ? B·O·B·3 merkt, ob seine Arme berührt werden und wenn ja wo! Er kann drahtlos IR-Codes senden und empfangen und damit Freunde erkennen, seine weissen Scheinwerfer einschalten,
Freunde erkennen, seine weissen Scheinwerfer einschalten, seine Augen in allen Farben
B1 – Los geht’s!Der Start In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler die grundlegende Funktion der Programmieroberfläche und des Roboters kennnen. Sie erstellen ein erstes,
Compilieren und Übertragen, erste Programmierschritte, Augen-Leds ansteuern, Farben
Was kann B·O·B·3 ? B·O·B·3 merkt, ob seine Arme berührt werden und wenn ja wo! Er kann drahtlos IR-Codes senden und empfangen und damit Freunde erkennen, seine weissen Scheinwerfer einschalten,
Freunde erkennen, seine weissen Scheinwerfer einschalten, seine Augen in allen Farben
Hallo, meinen Namen kennst du bestimmt schon. Lesetext 3: Roboter Welche anderen Roboter gibt es? Aufgabe: Lies den Text und setze die fehlenden Wörter aus der Wörterbox in den Text ein. Hallo,
Meine ________ können in allen Farben leuchten und sogar blinken!
