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Hier geht es um die Wiedererkennbarkeit des IPN und seiner Arbeiten sowie um eine
Dies sind Kernfragen, mit denen sich die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler am Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) in Kiel auseinandersetzen.
mathematisch-informatorisch-naturwissenschaftliche Bildungsprozesse über die Lebensspanne in einem
Das Deutsche Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM) eröffnet mit Unterstützung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) das Startchancen-Kompetenzzentrum Mathematik.
Begleitung 15 Millionen € in zehn Jahren. »Alle Kinder und Jugendlichen können einen
Dabei untersuchen sie beispielsweise die Wirksamkeit einer schulischen Vor- und Nachbereitung
Climate Literacy Der menschengemachte Klimawandel ist und bleibt eine der größten
Der Dialog zwischen den unterschiedlichen Akteuren im Bereich der frühkindlichen Bildung – Fachpraxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft – widmet sich bei der diesjährigen Nationalen Fachtagung der Bremer Initiative zur Stärkung frühkindlicher Entwicklung dem Bildungsort Kita.
Dialog zwischen Praxis, Politik, Verwaltung, Wissenschaft und Zivilgesellschaft und einem
In der letzten Sommerferienwoche fanden in der Kieler Forschungswerkstatt gleich zwei Angebote für Schülerinnen und Schüler statt.
Bei einem bunten Rahmenprogramm mit Lagerfeuer, Spielen und weiteren gemeinsamen
dieser Seite finden Sie unsere Adresse und unsere Postanschrift Direkt danach kommt ein
Das Projekt wird empirisch spezifizieren, wie Fortbildungsangebote und Unterstützung durch Unterrichtsmaterialien thematisch ausgerichtet sein müssen, um bei Lehrkräften die Diagnose- und Förderkompetenz zum mathematikbezogenen Leseverständnis auszubauen.
Gegenstandsbereich „Leseverständnisförderung für mathematische Textaufgaben“ in einem
Ein besonderes Augenmerk liegt dabei auf der Sicherstellung der Qualität der Promotionsbedingungen
