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SWK setzt Talk-Reihe zum Gutachten „Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen
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SWK setzt Talk-Reihe zum Gutachten „Lehrkräftegewinnung und Lehrkräftebildung für einen
Vom 24. bis 28. Juni 2024 fand die JURE (Junior Researchers of EARLI)-Konferenz in Sevilla statt. Unter dem Motto „Education and the Need for Dynamic Solutions: Shaping the Future of the Field“ stellten dort Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler ihre Forschungsarbeiten vor.
Dort bewertete eine Jury alle Beiträge und kürte die Gewinnerinnen und Gewinner,
Was kann und was muss Bildung heute leisten? Was zeichnet zeitgemäßes Lehren und Lernen aus? Im neuen didacta-Podcast kommen Expert:innen, Forschende und Prominente zu Wort und teilen ihre Einschätzungen sowie persönlichen Erfahrungen. In der aktuellen Folge spricht Olaf Köller, Geschäftsführender Wissenschaftlicher Direktor des IPN, über die Ergebnisse der PISA-Erhebung 2022.
Diese zeigt erneut eine Verschlechterung der Schulleistungen im Bereich Mathematik
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Nahrungsmittelproduktion, filtern Schadstoffe aus unserem Trinkwasser und spielen eine
Die Förderung des wissenschaftlichen Nachwuchses ist zentrales Anliegen des IPN. Gemeinsam mit der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM) und deren Nachwuchsvertretung organisiert das IPN daher die GDM-Nachwuchskonferenz 2024, die vom 9. bis 13. September in Bad Malente stattfinden wird.
Ein abwechslungsreiches Rahmenprogramm, das von einem Besuch der Kieler Forschungswerkstatt
Wissenschaftskommunikation wird heute in allen Forschungsbereichen gefordert und gefördert, die Welt der Ideen und Initiativen zur Umsetzung ist breit und vielfältig. Aber wen erreichen diese Angebote tatsächlich?
Studien wie eine große Besucherstrukturanalyse der Leibniz-Forschungsmuseen zeigen
Forschen Open Science & Gute Wissenschaftliche Praxis Open Science Open Science Als ein
Das Deutsche Zentrum für Lehrkräftebildung Mathematik (DZLM) ist ein Projekt der