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Fachtag: Impulse für Demokratiebildung an Schulen | Portal Globales Lernen

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Der Fachtag, organisiert vom Bildungsministerium Schleswig-Holstein, diskutiert Schlussfolgerungen und Umsetzungsvorhaben in Schleswig-Holstein aus den Ergebnissen der International Civic and Citizenship Education Study (ICCS 2022).
strukturelle Verankerung der Beteiligung in Schule und Unterricht  2) NE als Chance für eine

Zuhören und Lernen als dekoloniale Praktiken! Fortbildung zur Sichtbarmachung und Anerkennung von Wissen, Erfahrungen und Ansätzen aus dem Globalen Süden für dekoloniales Globales Lernen | Portal Globales Lernen

https://www.globaleslernen.de/de/veranstaltungen/zuhoeren-und-lernen-als-dekoloniale-praktiken-fortbildung-zur-sichtbarmachung-und-anerkennung-von-wissen-erfahrungen-und-ansaetzen-aus-dem-globalen-sueden-fuer-dekoloniales-globales-lernen

Entgegen unserer Vision von globaler Gerechtigkeit basiert unsere internationale (Bildungs-)Partnerschaftsarbeit häufig auf kolonialen Strukturen. Unsere Bildungsarbeit, auch im Globalen Lernen, ist meist eurozentrisch geprägt. Das erschwert uns, von bestimmten Menschen und Gruppen zu lernen und ihnen zuzuhören. Wir nennen das koloniales Rauschen.
Wer bringt welche Themen ein? Wer spricht über wen?

Um jeden Preis? Auswirkungen von Fleischproduktion und Fleischkonsum auf Umwelt und Klima | Portal Globales Lernen

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Jährlich verzehren wir pro Kopf rund 52 Kilogramm Fleisch in Deutschland. Auch wenn der Trend rückläufig ist, ist die Nachfrage immer noch zu hoch. Das aktualisierte Bildungsmaterial unterstützt Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler, sich mit den eigenen Ess- und Konsumgewohnheiten auseinanderzusetzen und sich dabei mit den weltweiten Auswirkungen der Fleischproduktion zu beschäftigen.
Kommentar einer unabhängigen Gutachterin im Auftrag des Portals Globales Lernen:

Landesbildungsserver Sachsen-Anhalt | Portal Globales Lernen

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Der Landesbildungsserver Sachsen-Anhalt ist der zentrale Wegweiser zu Bildungsangeboten in Sachsen-Anhalt. Die Rubriken Unterricht, Schulform, Themen und Aktuelles orientieren Lehrerkräfte, Eltern und Schülerinnen und Schüler bei ihrer Suche nach Informationen zum Bildungswesen in Deutschland und Sachsen-Anhalt.
Agenda 21, BLK-Programm 21, dem Brundtland-Bericht, Umweltschulen in Europa sowie eine

Kita-Bildungsserver Sachsen | Portal Globales Lernen

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Der Sächsische Kita-Bildungsserver versteht sich als Informations- und Kommunikationsplattform rund um die Themengebiete der frühkindlichen Bildung, Erziehung und Betreuung. Das Projekt enthält sowohl sachsenspezifische als auch allgemeine Informationen, aktuelle Rechtsgrundlagen sowie Materialien und richtet sich an pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Horten, Tagespflegepersonen, an die Leitungs- und Fachberaterebene, Träger und Ämter, Pädagogen/innen in der Ausbildung sowie Studierende und Eltern.
Ein Team von Pädagogen betreut inhaltlich und technisch die Internetplattform und