Dein Suchergebnis zum Thema: eins

Hallo, ich bin es schon wieder! Hast du Lust, dir jetzt mal genauer meine unterschiedlichen Körperteile anzusehen? Lesetext 2: Körperteile Woraus besteht BOB3? Hallo, ich bin es schon wieder! Hast
Am besten holst du dir die INFOKARTE dazu, dort ist ein Bild von mir abgebildet und

W4 – VariablenVerwendung von Variablen In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Variablen kennen. Die Themen sind lokale Variablen, Deklaration, Wertzuweisung und der Abruf
Eine Variable ist ein Speicherort für Zahlen, Farben oder sonstige Daten.

An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler BOB3 als Eis-Bestellmaschine. Lernstation SEis-Bestellmaschine (Special) An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler
von einer Kugel Erdbeereis.

An dieser Station programmieren die SuS Bob als Zufallsgenerator für Ja/Nein Entscheidungen (Zufallsexperiment Münzwurf). Lernstation FZufall An dieser Station programmieren die SuS Bob als
Die SuS lernen dabei eine Methode zur wiederholten Ausführung von Programmblöcken

Was kann B·O·B·3 ? B·O·B·3 merkt, ob seine Arme berührt werden und wenn ja wo! Er kann drahtlos IR-Codes senden und empfangen und damit Freunde erkennen, seine weissen Scheinwerfer einschalten,
Du kannst ihn ein– und ausschalten, ihm einen eigenen binären Code geben oder ihn

An dieser Station überlegen sich die Schüler, wie BOB3 als Ampel eingesetzt werden kann. Lernstation IAmpel (Offene Aufgabe) An dieser Station überlegen sich die Schüler, wie BOB3 als Ampel
Dazu diskutieren sie was eine Ampel ist, analysieren was diese genau macht und überlegen

Die SuS prorammieren Bob als Baustellenwarnlicht Lernstation JBaustellenlicht (Offene Aufgabe) Die SuS prorammieren Bob als Baustellenwarnlicht. Am Anfang zeigt Bob die Berührung der Arme an. Bei
beider Arme den Selbstauslöser zu starten, der Selbstauslöser wird dabei durch eine

W3 – OperatorenRechnen mit Operatoren In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Operatoren für Zahlen und Wahrheitswerte kennen. Themen sind Rechenoperatoren,
Mit einem Operator lassen sich Konstanten und Variablen zu einem Ausdruck verbinden

Bob’s HardwareArbeitsblatt 6 In diesen Unterrichtseinheiten lernen die Schülerinnen und Schüler die Hardware-Komponenten des BOB3 kennen und beschäftigen sich dabei intensiv mit dem IR-Sensor des
Sensorwert abzufragen, das Ergebnis in einer Variablen zu speichern und mit diesen

if-else-AnweisungArbeitsblatt 5 In diesen Unterrichtseinheiten lernen die Schülerinnen und Schüler die if-else-Anweisung als erste Kontrollstruktur kennen. In dem Zusammenhang lernen die SuS
if-else-Anweisung ist eine zweiseitige Verzweigung Die SuS erlernen die abstrakte