Arbeitsblatt 3 – Der Roboter B·O·B·3 – B·O·B·3 https://www.bob3.org/de/grundschule/arbeitsblatt-3-bob3
Mein Roboter-Gehirn ist ein Mikrocontroller.
Grundschule Bertram Sek I (5+6) Sek I (7-10) Mein Roboter-Gehirn ist ein Mikrocontroller
Meintest du ein?
Mein Roboter-Gehirn ist ein Mikrocontroller.
Grundschule Bertram Sek I (5+6) Sek I (7-10) Mein Roboter-Gehirn ist ein Mikrocontroller
Mit dem Bau eines eigenen kleinen Roboters und der anschließenden Programmierung – Hier findet man Berichte, Praxisbeispiele, eine Lehrerhandreichung für die Sekundarstufe
zur Grundschule zur Sekundarstufe I eine Hardware – zwei Konzepte B·O·B·3 ist
Ich bin ein Roboter und ich würde dir gerne helfen, dich am Computer und mit dem
Ich bin ein Roboter und ich würde dir gerne helfen, dich am Computer und mit dem
Aufgabe: Lies den Text und setze die fehlenden Wörter aus der Wörterbox in den Text ein
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An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler BOB3 als Eis-Bestellmaschine. Lernstation SEis-Bestellmaschine (Special) An dieser Station programmieren die Schülerinnen und Schüler
von einer Kugel Erdbeereis.
if-else-AnweisungArbeitsblatt 5 In diesen Unterrichtseinheiten lernen die Schülerinnen und Schüler die if-else-Anweisung als erste Kontrollstruktur kennen. In dem Zusammenhang lernen die SuS
if-else-Anweisung ist eine zweiseitige Verzweigung Die SuS erlernen die abstrakte
W4 – VariablenVerwendung von Variablen In dieser Unterrichtseinheit lernen die Schülerinnen und Schüler Variablen kennen. Die Themen sind lokale Variablen, Deklaration, Wertzuweisung und der Abruf
Eine Variable ist ein Speicherort für Zahlen, Farben oder sonstige Daten.
An dieser Station programmieren die SuS Bob als Zufallsgenerator für Ja/Nein Entscheidungen (Zufallsexperiment Münzwurf). Lernstation FZufall An dieser Station programmieren die SuS Bob als
Die SuS lernen dabei eine Methode zur wiederholten Ausführung von Programmblöcken
Was kann B·O·B·3 ? B·O·B·3 merkt, ob seine Arme berührt werden und wenn ja wo! Er kann drahtlos IR-Codes senden und empfangen und damit Freunde erkennen, seine weissen Scheinwerfer einschalten,
Du kannst ihn ein– und ausschalten, ihm einen eigenen binären Code geben oder ihn
Bob’s HardwareArbeitsblatt 6 In diesen Unterrichtseinheiten lernen die Schülerinnen und Schüler die Hardware-Komponenten des BOB3 kennen und beschäftigen sich dabei intensiv mit dem IR-Sensor des
Sensorwert abzufragen, das Ergebnis in einer Variablen zu speichern und mit diesen