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Akteur*innen der Kulturellen Bildung: Bildungsverständnis, Strukturen, Bedingungen – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

https://www.bkj.de/magazin/akteurinnen-der-kulturellen-bildung-bildungsverstaendnis-strukturen-bedingungen/

Welches Bildungsverständnis liegt den unterschiedlichen Akteur*innen der Kulturellen Bildung zugrunde? Die Jugendarbeit und die Kulturarbeit. Diese Prinzipien, Strukturen und Themen teilen und trennen sie:
Nur eine datenbasierte Erfassung kann die kommunale Kulturelle Bildung auf eine solide

Lebensweltliche Forschungsansätze für mehr Teilhabe und gesellschaftlichen Zusammenhalt – Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung e. V. (BKJ)

https://www.bkj.de/magazin/lebensweltliche-forschungsansaetze-fuer-mehr-teilhabe-und-gesellschaftlichen-zusammenhalt/

Kulturelle Bildung will direkt beim Menschen ansetzen. Um möglichst viele Lebenswelten in den Angeboten von Anbeginn zu berücksichtigen, können qualitative Analysen aus der Sozialraumforschung helfen.
und Jugendkulturarbeit keyboard_arrow_right Engagement Fundament für eine