Erklärvideos selbst erstellen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/erklaervideos-selbst-erstellen
Grundsätzlich gilt die Regel: pro Video nur ein Thema.
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Multimediale Bücher und Plakate | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/dsdz-archiv/medienproduktive-tools/mulitmediale-buecher-und-plakate
sind mit Kreativwerkzeugen erstellte Informations- und Präsentationsflächen, die eine
Abgestufte Lernhilfen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/abgestufte-lernhilfen
eine Hilfe nach der anderen verwenden.
Praxisbeispiel 6 (Technische Mindestkriterien) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/praxisbeispiel-6-technische-mindestkriterien
Für die Nutzung im Unterricht ist ein einheitliches Gerät nicht notwendig, da im
Praxisbeispiel 1 (Bestellprozess) | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/praxisbeispiel-1-bestellprozess
Die Organisationsform auf einem Blick Die Schule kommuniziert lediglich technische
Filmbildung und Workshops beim DOK.fest Filmfestival | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/dok-education-1
Mit einem ganzjährigen Bildungsprogramm sowie festen Terminen während des DOK.fest
Intelligentes Üben und Konsolidieren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendis-vom-lernwirksamen-digitalen-unterricht/aus-der-praxis/kompetenzorientierte-aufgabenformate-intelligentes-ueben/intelligentes-ueben-und-konsolidieren
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Audioproduktion im Unterricht anleiten, begleiten und bewerten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/audioproduktion-im-unterricht-anleiten-begleiten-und-bewerten
Die erarbeiteten Kriterien lassen sich in ein Raster bzw. eine Checkliste überführen
Die Potenziale von mobilen Endgeräten für das Lehren und Lernen nutzen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-gs/digital-gestuetztes-lernen-im-unterricht-der-grundschule/die-potenziale-der-mobilen-endgeraete-fuer-das-lehren-und-lernen-nutzen
Auswirkungen auf den Lernprozess und Beispiele aus der Praxis
Fokus Startseite schule.digital Leitfaden (GS) Die Kinder auf eine
Lernende erstellen Erklärvideos: Adjectives and adverbs | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/guter-unterricht-in-einer-digitalen-welt/gemeinsames-qualitaetsverstaendnis-vom-guten-digitalen-unterricht-in-der-mittelschule/kompetenzorientierte-aufagbenformate-und-ueben/medienproduktive-aufgabenformate/lernende-erstellen-erklaervideos-adjectives-and-adverbs
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