Medienproduktive Tools | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/dsdz-archiv/medienproduktive-tools
Kamera an – eine Standardfunktion des Tablets im Unterricht In dieser Rubrik erhalten
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Algorithmen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/algorithmen
Wie kann man einen Algorithmus einer Maschine beibringen?
Schülerinnen und Schüler als mebis-Autoren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/schuelerinnen-und-schueler-als-mebis-autoren
Auf diese Weise lassen sich eine Vielzahl an didaktischen Szenarien umsetzen, bei
Einsatz von digitalen Heften an Förderzentren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/einsatz-von-digitalen-heften-an-foerderzentren
analogen auch eine digitale Heftführung an.
Absprachen zur Kommunikation und Erreichbarkeit | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-foes/rahmenbedingungen-foes/sich-fuer-einen-verlaesslichen-paedagogischen-rahmen-entscheiden-foes/absprachen-zur-kommunikation-und-erreichbarkeit
Impulse aus der Praxis zur Analyse der Kommunikationsstruktur an der eigenen Schule. Beispiele für sinnvolle Absprachen.
einer einheitlichen Lernumgebung 4.
Lernen über Medien – Lernende zur kompetenten Mediennutzung befähigen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/schuledigital/leitfaden-gs/planung-und-umsetzung/unterricht-weiterentwickeln/lernen-ueber-medien
Umgang mit mobilen Endgeräten und Medienkompetenzerwerb
kompetenten Mediennutzung befähigen schule.digital Inhaltsverzeichnis Regeln für einen
Das Kunstlied in der Romantik | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/das-kunstlied-in-der-romantik
Nach einer Informationsphase erfolgt in jedem Kapitel eine Wissensüberprüfung durch
Die Aktivität „Kanban-Board“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-kanban-board
Aufgaben kollaborativ organisieren und den gemeinsamen Arbeitsfortschritt in Echtzeit verfolgen bzw. steuern: Hier erfahren Sie, wie Sie die mebis-Aktivität „Kanban-Board“ gezielt im Unterricht nutzen können.
für eine andere Phase des Arbeitsablaufs oder Projekts.
Digitale Kommunikation_FS | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digitale_kommunikation-1
Eine eigene E-Mail-Adresse der Lernenden ist in vielen Fällen eine wichtige Grundlage