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Plättchenmengen abzuzählen, werden diese mit Hilfe der Eins-zu-eins-Zuordnung
Plättchenmengen abzuzählen, werden diese mit Hilfe der Eins-zu-eins-Zuordnung
[[nid:528]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche – Werden Anzahlen verglichen, geht es zum einen um
Eine andere Möglichkeit stellt die Eins-zu-Eins-Zuordnung
[[nid:528]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche – Werden Anzahlen verglichen, geht es zum einen um
Eine andere Möglichkeit stellt die Eins-zu-Eins-Zuordnung
[[nid:95]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche – Zum einen das sichere
Auf diese Weise wird im Sinne der Eins-zu-Eins-Zuordnung
[[nid:95]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche – Zum einen das sichere
Auf diese Weise wird im Sinne der Eins-zu-Eins-Zuordnung
[[nid:541]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche – Diese lassen sich in einer sogenannten Einspluseins-Tafel
der beiden Summanden der Ausgangsaufgabe wird um eins
[[nid:541]] Die folgenden Ausführungen sind eine schriftliche – Diese lassen sich in einer sogenannten Einspluseins-Tafel
der beiden Summanden der Ausgangsaufgabe wird um eins
[[nid:79]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder… sich im Zahlraum bis 20 orientieren können. (Zählen) Zahlen und Aufgaben mit Plättchenmaterial und am Rechenstrich darstellen können. (Zahlen darstellen) Zahlen simultan
: Vor jedem Spieler liegen Karten mit den Zahlen eins
[[nid:79]] Die auf dieser Seite dargestellten Übungen ergänzen die Inhalte des Videos und sind für den direkten Einsatz nutzbar. Voraussetzungen: Zur verständigen Ausführung der Übungen sollten die Kinder… sich im Zahlraum bis 20 orientieren können. (Zählen) Zahlen und Aufgaben mit Plättchenmaterial und am Rechenstrich darstellen können. (Zahlen darstellen) Zahlen simultan
: Vor jedem Spieler liegen Karten mit den Zahlen eins
Grundlagen Zehner und Einer
