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Quest” haben Spieler*innen die Aufgabe, demokratische Entscheidungsprozesse in einer – So muss z.B. herausgefunden werden, wie die Menschen zum Bau eines Riesenrads stehen – Meinungen von Tierschützer*innen, Wissenschaftler*innen oder besorgten Bürger*innen, um eine – Entscheidung zu finden, bei der die Perspektive aller, z.B. auch die der Bären, eine
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Helft mit, neue und alte Materialschätze für eine lebenswerte Zukunft zu bergen! – Taucht ein in die Welt der Designforschung, schärft euren Blick für Rohstoffe und – kommt ihr Mikrobiomen im Sauerteig auf die Spur, setzt Roboterarme für 3D-Lehmdruck ein – , probiert aus, wie mit einem Live-Hack aus unserem Urin Dünger wird oder beteiligt
Cyborg – Brot hier, jetzt und morgen Helft mit, neue und alte Materialschätze für eine

Gemeinsam werfen wir einen Blick in die Zukunft und entdecken dabei, wie sogenannte – Eine spielerische Programmiersprache (Scratch JR) hilft dir dabei, deine eigene Idee – von einer Zukunft zu entwickeln.
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Uns gefällt eine gewisse Lebensart, die Sprache oder der Dialekt, bestimmte Werte – oder sogar eine bestimmte Art von Humor. – Einzelne und auch das soziale Umfeld verheerend auswirken, denn Zugehörigkeit ist ein
oder sogar eine bestimmte Art von Humor.

Steig mit uns ein in die Zukunftsforschung und erstelle dein Szenario für die Mobilität – Dafür haben wir einen Generator für dich entwickelt, der dir verschiedene Trends
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Fortbildungsangebot für Lehrer*innen laden wir zum spielerischen Erkunden der Zukunft ein – und bieten einen praxisnahen Einstieg in die Zukunftsforschung in der Schule.
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Hier findest du Hintergrundmaterial zum Thema Mobilität: Ein Audio-Interview von – Euch erwartet ein Zukunftszenario einer Gesellschaft, in der Mobilität Grenzen aufweicht
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Projekte, die zeigen, wie Menschen, Unternehmen oder Initiativen auf kreative Weise einen
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Im dreistündigen Workshop werden junge Menschen (ab Klasse 7), ein Planspiel durchführen
Welt der Rohstoffe Im dreistündigen Workshop werden junge Menschen (ab Klasse 7), ein