Gleichaltrige mit Expertenwissen können als Mentor:innen Lernprozesse unterstützen. Ihre Glaubwürdigkeit lässt sich in der Schule nutzen, um Jugendliche für nachhaltige Ernährungsweisen zu interessieren.
Adobe Stock Peer-to-Peer-Ansätze realisieren Bildung auf Augenhöhe: Mitglieder einer
Eine Woche oder länger ohne Smartphone oder Internet? – Für viele Jugendliche dürfte das eine Horrorvorstellung sein.
sollten nicht dazu verdonnert werden, und es hilft, wenn sie ihre Erfahrungen in einer
Bitte was?! Kontern gegen Fake und Hass – Modul 4/4
Ziel des Materials ist die Vermittlung und Förderung einer reflektierten und sozial
Was innerhalb eines Jahres auf einem Bauernhof alles passiert, können Grundschulkinder – in dem interaktiven Lernspiel „Ein Jahr auf dem Bauernhof“ entdecken.
oder Mais; um die Verarbeitung von Gras zu Silage; um den Weg von der Bestäubung einer
Zwei digitale Module zum Einsatz an Schulen für die Klassenstufen 1-6
Das Material regt zu einer eigenständigen Urteilsbildung an.
Ein Spiel um Schulden und Kredite
Das Materialpaket besteht aus einer Anleitung mit einer knappen und präzisen Einführung
Der Materialkompass hebt besonders empfehlenswerte Unterrichtsinhalte als „Material der Woche“ hervor. Diese Woche reflektieren wir die gesellschaftlichen Auswirkungen von billigen Lebensmitteln.
Billige Lebensmittel haben einen hohen Preis“ regt Schüler:innen der Mittelstufe zu einer
Viele Teenager verstehen laut der neusten Pisa-Studie nur wenig von Geld und Finanzen. Wie die Auswertung des Finanzbildungstests zeigt, sind die meisten 15-Jährigen noch nicht einmal in der Lage, alltägliche Ausgabe-Entscheidungen zu treffen. Deutschland hat sich am PISA „Students´ Financial Literacy“ nicht beteiligt – was die Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) kritisierte.
Auch wäre die Teilnahme mit einer zusätzlichen Belastung von Schülerinnen und Schülern
Ein fachübergreifendes Workshopkonzept für die Klassen 4 bis 6
Er beginnt mit einer Einführung, die danach fragt, was die Lernenden mit Reisen assoziieren
Wahlbeeinflussung, gesellschaftliche Spaltung und Verschwörungstheorien – damit Schüler:innen für diese Herausforderung gewappnet sind, müssen sie Medienkompetenz entwickeln. Doch gerade hier weisen sie Schwächen auf, wie aktuelle Studien zeigen.
Laut einer vom Institut der deutschen Wirtschaft (IW) ausgewerteten Befragung ist
