Spielerische Einheit für den Geografieunterricht
Die Arbeitspakete liegen in drei unterschiedlichen Niveaus vor und werden von einer
Verbraucher handeln im täglichen Leben nicht immer rational, sondern oft unzulänglich und in manchen Fällen sogar regelrecht vernunftwidrig. Warum ist das so? Und welche Lehren kann man daraus für sein eigenes wirtschaftliches Handeln ziehen? Das aktuelle Material der Woche versucht diese Fragen anhand von kurzen verhaltensökonomischen Experimenten zu klären und aufzudecken, warum Konsumenten so handeln und entscheiden, wie sie es tun.
Sie finden in ihr zehn Experimente, die sich jeweils in einer Schulstunde durchführen
Schüler:innen des Konrad-Wachsmann-Oberstufenzentrums gestalteten ein leckeres und
Informieren und vergleichen Der Vergleich der Frühstückstische beginnt zunächst mit einer
Schulen sollen optimal bilden und auf ein selbstbestimmtes Leben vorbereiten.
08.02.2021 Drucken Verbraucherschützer fordern werbefreie Schule Ergebnisse einer
Dass die Nanotechnologie auch in der Schule auf großes Interesse stößt, lässt sich an den vielen Unterrichtsmaterialien und -ideen zum Thema ablesen. Die meisten Angebote setzen ihre Schwerpunkte allerdings auf die naturwissenschaftlich-technischen Aspekte der Technologien. Materialien mit Fokus auf Risiken für Mensch und Umwelt sind rar gesät.
– Nutzen und Visionen einer neuen Technologie“ Unterrichtsmodule für weiterführende
Die Teilnehmer:innen des Jugendverbraucher:innenwochenendes haben Dr. Christiane Rohleder, Staatssekretärin im BMUV, auf der eigens veranstalteten Pressekonferenz ihre Kernforderungen übergeben. Ganz oben auf ihrer Liste: Verbraucherbildung für alle.
Christiane Rohleder, in einer Pressekonferenz übergeben.
Die virtuelle Kommunikation nimmt bei vielen Jugendlichen einen so großen Raum ein
Beschrieben wird diese Methode in einer Ende 2012 publizierten Handreichung der Deutschen
Die Nutzung gentechnisch veränderter Pflanzen in der Landwirtschaft und in der Nahrungsmittelproduktion, die sogenannte „grüne“ Gentechnik, spaltet die Gemüter. Für den Unterricht bietet diese Kontroverse viele spannende Anknüpfungspunkte.
Nahrungsmittelproduktion wird intensiv diskutiert: Die einen sehen den Vorteil in einer
Unterrichtseinheit für die 8. Klasse
Das Material „Billige Lebensmittel haben einen hohen Preis“ regt Schüler:innen zu einer
Online-Lernzirkel zum Thema Gefahren im Netz
Das Material wurde von Bank-Azubis an einer kaufmännischen Berufsschule in Nürnberg
