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Naturgärten im Vergleich | Umwelt im Unterricht: Materialien und Service für Lehrkräfte – BMUV-Bildungsservice | Umwelt im Unterricht

https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/naturgaerten-im-vergleich

Die Schüler/-innen unterscheiden zwischen einer naturnahen und einer naturfernen – Fläche anhand einer Illustration. – Bei einer kleinen Erkundung beurteilen sie Gärten in der Umgebung der Schule.
naturnahen und einer naturfernen Fläche anhand einer Illustration.

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Naturnah gestalten: Aus Grau wird Bunt | Umwelt im Unterricht: Materialien und Service für Lehrkräfte – BMUV-Bildungsservice | Umwelt im Unterricht

https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/naturnah-gestalten-aus-grau-wird-bunt

Die Schüler/-innen lernen die Merkmale einer naturnahen Flächengestaltung kennen – Zudem erstellen sie einen Plan für die naturnahe Umgestaltung einer ausgewählten
flickr.com / CC BY 2.0 Sekundarstufe Die Schüler/-innen lernen die Merkmale einer

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Hochwasserschutz nachhaltig gestalten! (Basisvariante) | Umwelt im Unterricht: Materialien und Service für Lehrkräfte – BMUV-Bildungsservice | Umwelt im Unterricht

https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/hochwasserschutz-nachhaltig-gestalten-basisvariante

Die Schüler*innen setzen sich mithilfe einer Bilderserie mit den Gefahren von Hochwassern – Sie analysieren ausgewählte Hochwasserschutzmaßnahmen und ordnen diese auf einer
Sie analysieren ausgewählte Hochwasserschutzmaßnahmen und ordnen diese auf einer

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Nachhaltige Entwicklung und SDGs | Umwelt im Unterricht: Materialien und Service für Lehrkräfte – BMUV-Bildungsservice | Umwelt im Unterricht

https://www.umwelt-im-unterricht.de/medien/bilder/default-57a32a218a-3-1

veranschaulicht mit Bezug zu ausgewählten Sustainable Development Goals (SDGs) Aspekte einer – nachhaltigen beziehungsweise einer nicht-nachhaltigen Entwicklung.
veranschaulicht mit Bezug zu ausgewählten Sustainable Development Goals (SDGs) Aspekte einer

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Eigenanbau: Gemüse lokal und saisonal | Umwelt im Unterricht: Materialien und Service für Lehrkräfte – BMUV-Bildungsservice | Umwelt im Unterricht

https://www.umwelt-im-unterricht.de/unterrichtsvorschlaege/eigenanbau-gemuese-lokal-und-saisonal

Die Klasse steigt mit einer Bildbetrachtung in das Thema „Urban Gardening“ ein. – Was sind die Vorteile einer lokalen und saisonalen Versorgung? – Außerdem können sie mit Hilfe einer Anleitung selbst Kräutergärten anlegen – für
Die Klasse steigt mit einer Bildbetrachtung in das Thema „Urban Gardening“ ein.

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Schülerfirmen: Schritt für Schritt zu einer guten Idee | Umwelt im Unterricht: Materialien

https://www.umwelt-im-unterricht.de/medien/dateien/schuelerfirmen-schritt-fuer-schritt-zu-einer-guten-idee

Welche nachhaltige Geschäftsidee ist an der eigenen Schule umsetzbar? Diese Checklisten und Werkzeuge erleichtern es, mögliche Zielgruppen und ihre Bedürfnisse zu ermitteln.
Arbeitsmaterialien 01.11.2018 | Arbeitsmaterial Schülerfirmen: Schritt für Schritt zu einer

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