IUCN führt Grünen Status von Arten ein
Bewertung des Erholungspotenzials von Arten und des Fortschritts auf dem Weg zu einer
Barrierefrei in und durch das Museum
Wir präsentieren die Inhalte in einer Medienstation im Erdgeschoss.
Weshalb Tiere, Menschen und Pflanzen infiziert werden
Dringt das Virus in die Keimzellen, kommt es zu einer Übertragung auf den neuen Organismus
Für Kinder ab 5 Jahren, Jugendliche und Erwachsene bieten wir Führungen zu verschiedenen Themen an. Die Führungen finden in der Regel während der Öffnungszeiten statt, einige besondere Führungen können aber auch nach Museumsschluss gebucht werden. Das Angebot an öffentlichen Führungen finden Sie weiter unten sowie im Veranstaltungskalender. Bitte beachten Sie die Informationen zur Anmeldung. Sofern nicht anders angegeben, verstehen sich die Preise zzgl.
Auf einer stadtökologischen Führung rund um das Museum werden viele innerstädtische
Die Erfahrungen aus den Workshops und eine Auswertung des Formats sind in einer Handreichung
Die Natur der Naturwissenschaften verstehen – Forschende untersuchen, wie das Wissenschaftsverständnis von Schülerinnen und Schülern durch die T. rex Sonderausstellung „Tristan“ beeinflusst wird.
In einer anschließenden Studie wurden die beteiligten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler
Museum für Naturkunde
10115 Berlin Deutschland Aufgabengebiet Doktorandin im DFG Projekt „Hin zu einer
Zu verschiedenen Themen bietet das Museum für Naturkunde Fortbildungen für Studierende, Lehrkräfte, Erzieherinnen und Erzieher sowie Fachkolleginnen und -kollegen kostenfrei an. Die Fortbildungen eignen sich für Gruppen ab 10 Personen, Termine und weitere Schwerpunkte können individuell abgesprochen werden.
Auf einer stadtökologischen Führung rund um das Museum werden viele innerstädtische
Zusammen forschen, Neues entdecken und den Austausch zwischen Wissenschaft und Gesellschaft aktiv gestalten – all das und mehr umfasst Citizen Science. Der Wettbewerb fördert Ideen, die Citizen Science vor Ort erlebbar machen und verankern.
Basierend auf der Entscheidung einer Jury aus Expert*innen werden in jeder Runde
Haussperling oder Nachtigall? Forschende untersuchen, ob Schülerinnen und Schüler regionale Vogelarten an Aussehen und Gesang erkennen.
Der Vergleich mit einer Studie in Bayern ergab außerdem, dass die Berliner Schulklassen
