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Epistemologische Überzeugungen von Schülerinnen und Schülern am Beispiel der Sonderausstellung „Tristan – Berlin zeigt Zähne“ | Museum für Naturkunde

https://www.museumfuernaturkunde.berlin/de/wissenschaft/epistemologische-ueberzeugungen-von-schuelerinnen-und-schuelern-am-beispiel-der

Die Natur der Naturwissenschaften verstehen – Forschende untersuchen, wie das Wissenschaftsverständnis von Schülerinnen und Schülern durch die T. rex Sonderausstellung „Tristan“ beeinflusst wird.
In einer anschließenden Studie wurden die beteiligten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler

Auf die Plätze! Citizen Science in deiner Stadt | Museum für Naturkunde

https://www.museumfuernaturkunde.berlin/leichte-sprache/wissenschaft/auf-die-platze-citizen-science-deiner-stadt

Zusammen forschen, Neues entdecken und den Austausch zwischen Wissenschaft und Gesellschaft aktiv gestalten – all das und mehr umfasst Citizen Science. Der Wettbewerb fördert Ideen, die Citizen Science vor Ort erlebbar machen und verankern.
Basierend auf der Entscheidung einer Jury aus Expert*innen werden in jeder Runde

Social Innovation Unit | Museum für Naturkunde

https://www.museumfuernaturkunde.berlin/de/wissenschaft/forschung/gesellschaft-und-natur/social-innovation-unit

Die Abteilung „Social Innovation Unit“ widmet sich den Interaktionen zwischen Wissenschaft und verschiedenen Anspruchsgruppen an den Schnittstellen zwischen verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen, Politik, Zivilgesellschaft und Wirtschaft. Die Abteilung fördert aktiv den Aufbau von Kooperationen und Netzwerken, bietet professionelles, bedarfsgerechtes Training und Weiterbildung im Bereich Public Engagement und fördert die Zusammenarbeit zwischen Akteursgruppen des urbanen Naturraums.
Museum an, mit seinen Partnern die Professionalisierung des Public Engagement in einer