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5 Jahre Allgemeine Bemerkung Nr. 25 | Stiftung Digitale Chancen

https://www.digitale-chancen.de/aktuelles/detail/5-jahre-allgemeine-bemerkung-nr-25

Anlässlich des fünften Jahrestages der Verabschiedung der Allgemeinen Bemerkung Nr. 25 über die Rechte der Kinder im digitalen Umfeld erinnern 53 Organisationen und Unterzeichnende die Vertragsstaaten der Konvention über die Rechte des Kindes an die Verwirklichung der Kinderrechte im Internet und in digitalen Angeboten.
dargelegt, dass und wie junge Menschen online zu schützen sind, damit sie im Rahmen einer

Es ist Zeit zu liefern! | Stiftung Digitale Chancen

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Die Generalversammlung der Vereinten Nationen tritt in New York zusammen, um über die Bewertung des Weltgipfels der Informationsgesellschaft und die Verlängerung des Mandats für das Internet Governance Forum zu beraten. Der Bericht bezieht sich auf den Auftakt der Beratungen.
Weltgipfel zur Informationsgesellschaft in Genf und Tunis stattfand, gehörte ich zu einer

Regulierung kann Vertrauen in Technologie stärken | Stiftung Digitale Chancen

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Nach drei Tagen intensiver Beratung und des Austausches wurde am 19. Juni die diesjährige Ausgabe des European Dialogue on Internet Governance (EuroDIG) in Vilnius (Litauen) beendet. In der Abschlussveranstaltung wurden die Botschaften der Konferenz mit Blick auf politische Vorhaben innerhalb der Europäischen Union, hinsichtlich der Digitalisierung von Verwaltungen sowie der Nutzung von Daten der Bürger*innen, bezüglich Künstlicher Intelligenz und vor dem Hintergrund laufender Diskussionen zum Global Digital Compact der Vereinten Nationen beraten.
definierte Tomas Lamanauskaus Grundpfeiler, zu denen es in der Weltgemeinschaft einer

Online4EDU: Curriculum Summary Englisch | Stiftung Digitale Chancen

https://www.digitale-chancen.de/materialien/detail/online4edu-curriculum-summary-englisch

Im Rahmen des durch die EU geförderten Projektes Online4EDU wurde das Curriculum erstellt, um Lehrkräften den Umgang mit und den Nutzen von Anwendungen zur Online-Zusammenarbeit für den Lehralltag zu vermitteln. Die Summary zeigt die Lernziele des Curriculums auf. Dies ist die Englische Version.
Im Frühjahr 2016 wurde das Curriculum in Form einer Blended Learning Schulung mit