Im Interview mit der Didaktischen Leiterin einer Gesamtschule werden die Fähigkeiten
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Im Zentrum dieses Beitrags steht die Entfaltung einer Typik von Lernorientierungen – Basierend auf dem qualitativ-empirischen Befund einer Typik von Bildungsorientierungen – Es wird dargelegt, welche Bedeutung Lernen für Babyboomer in einer Lebensphasen- – und einer Generationenperspektive besitzt und inwieweit Lernorientierungen bei Babyboomern
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Dazu bedarf es unter anderem einer konsequenten Inklusion, einer Demokratisierung – der Schule und einer praxisgerechteren Lehramtsausbildung.Der Bildungsforscher Kersten
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Um diese Frage zu beantworten, werden Befunde einer Untersuchung von Darstellungen – Die Befunde bestätigen die Ergebnisse einer früheren Untersuchung, der zufolge die – Schulpädagogik zwar strukturelle Merkmale einer wissenschaftlichen Disziplin aufweist
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Dabei stellt sich die Frage, welche SchülerInnen von einer entsprechenden Förderung
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unter direkter Beteiligung der Bürger*innen mit und ohne Behinderung im Rahmen einer – Dieses Buch geht der Frage nach, warum Menschen mit einer psychischen Behinderung
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Der Aufbau einer Mentoring-Beziehung glückt, wenn ein gemeinsames Verständnis über
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Nach etwa einer Dekade Bildungslandschaftspraxis und wissenschaftlicher Literatur – fällt der empirische Forschungsstand immer noch unbefriedigend aus: Beiträge mit einer
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