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Das Problem mit dem Problem: Vertrauen und Kooperation in der Sozialpädagogischen Familienbegleitung in der Schweiz | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_soziologie_der_erziehung_und_sozialisation/artikel/45593-das-problem-mit-dem-problem-vertrauen-und-kooperation-in-der-sozialpaedagogischen-familienbegleitung-in-der-schweiz.html

Anhand eines empirischen Fallbeispiels einer Sozialpädagogischen Familienbegleitung – in der Schweiz wird diese Frage exemplarisch aus einer autonomietheoretischen Perspektive – Dabei wird aufgezeigt, dass die ‚Wahrheitssuche†˜ der Fachkräfte einer Zusammenarbeit
Anhand eines empirischen Fallbeispiels einer Sozialpädagogischen Familienbegleitung

Die Rolle von schulischen Führungskräften für gelingende Schulautonomie – Eine Analyse

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/produkte/details/48828-die-rolle-von-schulischen-fuehrungskraeften-fuer-gelingende-schulautonomie.html

Theorien werden wissenschaftlich durch aktuelle empirische Forschung im Rahmen einer – europäischen Studie ergänzt und in einer komparativen Analyse diskutiert.
Theorien werden wissenschaftlich durch aktuelle empirische Forschung im Rahmen einer

Zeitschrift für Pädagogik 3/2017 | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/34198-zeitschrift-fuer-paedagogik-3-2017.html

Prüfungen – Systematische Perspektiven der Geschichte einer pädagogischen Praxis – Anregung von Reflexionsprozessen zur Förderung interkultureller Kompetenz – Ergebnisse einer – Interventions- und einer Interviewstudie
/ Articles in this Issue Prüfungen – Systematische Perspektiven der Geschichte einer

Jugend und Zeit – Zur spannungsreichen zeitlichen Konstituierung eines Lebensalters

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/zeitschrift_fuer_paedagogik/artikel/53370-jugend-und-zeit-zur-spannungsreichen-zeitlichen-konstituierung-eines-lebensalters.html

Dabei ist keineswegs von einer einheitlichen ‚neuen‘ Zeitlichkeit von Jugend auszugehen – Diese Spannungsverhältnisse stehen im Zentrum des Beitrags und dienen einer zeittheoretischen – Hintergrund werden relationale Konzepte von Zeitlichkeit eingeführt und deren Beitrag zu einer
Dabei ist keineswegs von einer einheitlichen ‚neuen‘ Zeitlichkeit von Jugend auszugehen

Eine „Lebendige Schule“ (für alle) – eine Vision für Deutschland?! | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/zeitschriften/der_paedagogische_blick/artikel/46186-eine-lebendige-schule-fuer-alle-eine-vision-fuer-deutschland.html

Der Artikel knüpft hier an und fokussiert das kanadische Konzept einer Lebendigen – werden, welche Möglichkeiten, Chancen und Grenzen sich durch die Entwicklung hin zu einer
Der Artikel knüpft hier an und fokussiert das kanadische Konzept einer Lebendigen