Erfahrungen und Anregungen von Lehrerbildner*innen für das Lehren und Lernen in einer – Schlussfolgerungen für die Unterstützung von Professionalisierung von Lehramtsstudierenden in einer
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Passungs-Distanz-Konstruktion und Unterscheidungen in einer schulwahlbezogenen Wettbewerbssituation – Übersetzungskonflikte – Zu einer kritisch-kulturwissenschaftlichen Pädagogik.
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An dieser Leerstelle setzt der vorliegende Beitrag an und veranschaulicht anhand einer – und Verdinglichungsprozesse im Rahmen der biografischen Erfahrungsaufschichtung einer – Aufgezeigt wird damit zugleich, welches Potenzial einer solchen Analyseperspektive
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Wie aber lässt sich der Alltag einer Schulleitung dann am besten beschreiben? – Ein Beispiel einer Gesamtschule in NRW zeigt, wie Führung und Beteiligung im Hinblick
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Am Beispiel einer Berliner Schule zeigt sich, dass mit zunehmender Größe eine Arbeitsteilung – bei der Versammlungsleitung unter den Schülern notwendig wird, ohne dass dies zu einer
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Anerkennung gilt als bedeutsame Voraussetzung für die Entwicklung einer stabilen – Identität und den Selbstwert einer Person – und ist mittlerweile zu einem vieldiskutierten
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