Digitale Lernaufgaben teilen | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-teilen
verwendet werden könnten, beispielsweise wenn das von Ihnen verwendete Tool an einer
Dein Suchergebnis zum Thema: einer
Von der Idee zur Umsetzung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/digla-von-der-idee-zur-umsetzung
bestehende „analoge” Lernaufgabe, die durch die Integration digitaler Werkzeuge zu einer
Materialien für Referenten | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/themenheft-klassenfuehrung/material-zur-multiplikation/materialien-fuer-referenten
zur Definition von Klassenführung und zu den veränderten Anforderungen im Kontext einer
Unterrichtsentwicklung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/unterrichtsentwicklung
Modul 1 – Einführung einer professionellen Lerngemeinschaft Die Mitglieder der Lerngemeinschaft
Das Arbeitsmaterial „Buch“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/das-arbeitsmaterial-buch
Mehr als nur Texte und Bilder: Hier erfahren Sie, wie Sie das mebis-Arbeitsmaterial „Buch“ gezielt im Unterricht nutzen können.
Wollen Sie im Unterricht ein umfangreiches Thema behandeln, welches sich nicht auf einer
Übermäßige Mediennutzung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/medienerziehung/reflektierte-mediennutzung/uebermaessige-mediennutzung
Material, mit dem Sie die Facetten der Mediensucht aufgreifen und Möglichkeiten eines
Schülern Kennzeichen und Folgen von Onlinesucht näherbringen und sie präventiv zu einer
Comics im Englischunterricht – aus Worten werden Bilder | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/cartoons-im-englischunterricht-aus-worten-werden-bilder
Neu präsentierte Vokabeln werden in einer Übung zur Wortschatzarbeit gefestigt.
Kollaboratives E-Learning im Sprachunterricht | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/kollaboratives-e-learning
Der jeweilige Beitrag einer Person bzw. Gruppe ist immer nachvollziehbar.
Die Potenziale der 1:1-Ausstattung für die eigene Schule identifizieren | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/leitfaden/start/die-potenziale-der-1-1-ausstattung-fuer-die-eigene-schule-identifizieren
Vorüberlegungen zur Entwicklung eines tragfähigen Schulentwicklungsprozesses zum
B. in einer Lernplattform.
Die Aktivität „Mootimeter“ | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/kategorien/bycs-tools-im-unterricht/lernplattform-in-der-praxis/aktivitaeten-und-arbeitsmaterialien-der-lernplattform/die-aktivitaet-mootimeter
Mootimeter erlaubt ihnen in Echtzeit Meinungen und Antworten von Ihrer Lerngruppe einzuholen. Die Aktivität bietet hierfür verschiedene Fragetypen an.
Fragetypen eingegangen: Umfrage Die Umfrage bietet die Möglichkeit, Live-Feedback zu einer