Datenbank | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/tags/datenbank
Datenmengen strukturiert speichern, mit anderen erstellen und teilen und mithilfe einer
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Rolle der Lehrkraft zur Förderung von Kommunikation und Kooperation | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/rolle-der-lehrkraft-zur-foerderung-von-kommunikation-und-kooperation
gemeinsamen Arbeitsoberfläche schriftlich auf einer „Aufgabenkarte“ erhält.
2 Wie gelingt eine Anpassung der Klassenführung beim Lernen mit digitalen Medien? https://mebis.bycs.de/digitale-schule-der-zukunft/themenheft-klassenfuehrung/klassenfuehrung-in-der-1-1-ausstattung/wie-gelingt-eine-anpassung-der-klassenfuehrung-beim-lernen-mit-digitalen-medien
Neben einer zuverlässigen technischen Infrastruktur bilden schulinterne pädagogische
Digitale Schule | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/dsdz/tags/digitale-schule
Inhaltszusammenfassung 2.0 – Mindmap statt Text Dieser Artikel zeigt die Umsetzung einer
Inhaltszusammenfassung 2.0 – Mindmap statt Text | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/beispiel_kollaboration_11
Warum dann nicht den Inhalt mithilfe einer strukturierten Mindmap wiedergeben?
Digitalisierungsbezogene Schulentwicklung | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/dsdz/tags/digitalisierungsbezogene-schulentwicklung
Erstellung einer schulinternen Mediathek In diesem Artikel erfahren Sie, wie durch
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KI | Starke KI | mebis Magazin https://mebis.bycs.de/beitrag/ki-starke-ki
In diesem Beitrag sollen Visionen und Realitäten einer starken KI gegenübergestellt
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