Die meisten Kinder haben große Freude an Bewegung. Ausnahmen gibt es trotzdem immer wieder. Sportpsychologin Renate Eichenberger nennt mögliche Gründe und gibt Tipps für den Umgang damit.
Jetzt arbeitet er als Lehrer an einer Grundschule und bringt seine Erfahrungen als
Regeln gelten für alle – im Sportunterricht sowieso. Mirko Petrick, Diplom-Pädagoge und Coaching-Experte, hält jedoch individuelle Ansätze für ebenso wichtig und plädiert dafür, bei der Problembewältigung auch einmal auf unkonventionelle Lösungen zu setzen.
Jetzt arbeitet er als Lehrer an einer Grundschule und bringt seine Erfahrungen als
Wer sich als Lehrer:in dem Feedback seiner Klassen verweigert, droht das Interesse der Schüler:innen zu verlieren. Der Coaching-Experte und Diplompädagoge Mirko Petrick erklärt, wie das zu vermeiden ist.
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Marius Huth ist Mini- und U14-Koordinator sowieJugendtrainer bei ALBA BERLIN – er arbeitet also täglich mit Kindern zusammen. Im Interview erklärt er, wie man sie in die eigenen Coachingpläne einbezieht.
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Je mehr Kinder in den Sportunterricht einbezogen werden, desto besser ist es für sie. ALBA BERLINs Teampsychologin Renate Eichenberger erklärt, worauf es dabei ankommt.
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Pyramide: Fußball von 1vs1 bis 3vs3
Minitoren mit einigen Bällen platzieren. 2 2 2Das erste Kind startet von einer
Zum Abschluss dieses Monats kombinieren wir alle Fähigkeiten, die wir in den vorigen Wochen geübt haben. Wir rutschen durch den abgewandelten Biathlon-Parcours und bringen dabei immer wieder Gegenstände ins Gleiten.
einteilen 4 4 4Während ein Kind den Parcours absolviert, wirft das andere an einer
Jahreszeitenlauf: Kreatives Laufspiel durch Frühling, Sommer, Herbst und Winter
In der Mitte liegt eine Keule. 2 2 2Zu Beginn einer Spielrunde dreht immer
Gemeinsames Aufstehen: Kooperatives Kraft- und Gewandheitsspiel für Kinder
Mithilfe dieses spaßigen Spiels kann auch am Rollenverständnis innerhalb einer Gruppe
Zeitfangen: Klassisches Fangspiel mit kooperativen Elementen
Eine Gruppe positioniert sich in einer Reihe außerhalb des Fangfeldes, die andere
