Dein Suchergebnis zum Thema: buch

zeichnen auf festes Papier oder Karton wichtige Figuren, die in ihrem selbst gewählten Buch

Jahrgangsstufen 1-6 Das Schaufenster ist – wie das Guckloch – ein kleines Buch

Leseförderung Tolles Buch – Sonderaktion für Februar und März 2022 Tina Kemnitz

Nach eigenem Leseinteresse wählt die Schülerin/der Schüler ein Buch (Sachbuch oder

Lieblingsbücher zum Sprechen bringen Ausgehend vom Bilderbuch „Das Buch, das niemand

Literaturliste zu Datenbanken im Informatik-Unterricht
München: Addison-Wesley 2003  Das Buch ist flüssig und auch für Einsteiger verständlich

Leseflüssigkeit wird durch Trainingsprogramme gesteigert, bei denen das laute oder halblaute Lesen ein zentraler Bestandteil ist. Solche Lautlese-Trainings (Tandemlesen, Partnerlesen) gibt es für die Jahrgangsstufen 1 bis 10.
Schülerinnen und Schüler hören ein Hörbuch und lesen simultan (halb-)laut in einem Buch

Jedes Team entscheidet sich für eine Präsentationsform2, die zum Buch bzw. zur ausgewählten

Berlin: Vorwärts-Buch (Geschichte). Moß, Christoph (2003): Jakob Altmaier.

Zu jedem nach persönlichem Leseinteresse ausgewählten Buch füllen die Schülerinnen