Die Schülerinnen und Schüler entwickeln bei der formativen Leistungsfeststellung
Dazu gehörten gemeinsame Maßnahmen zur Entwicklung von Unterstützungsangeboten bei
· Steglitz-Zehlendorf 12.03.2015 VIII Begleitung und Unterstützung von ISS bei
Informationen aus unterschiedlichen Quellen zielorientiert auswählen und anwenden (G) bei
Impulse
Bei „Korrekt“ versucht der Assistent, möglichst genaue Antworten zu geben.
Merkmale quadratischer Funktionen der Form f(x) = ax² + c bestimmen und beschreiben Bei
Zudem gibt es an der Schule ein „Leseband“, bei dem die Schülerinnen und Schüler
Bei der Verschriftung ihrer Aussprache wird ihnen der Lautbezug der Buchstaben bewusst
die Förderung von Fantasie und Kreativität trägt sie zur Persönlichkeitsbildung bei
Um nicht bei „Null“ anfangen zu müssen, empfiehlt sich hier, wie auch bei der unterrichtlichen
