Meintest du alle?
Der Ganztagsschulkongress stand im Jahr 2017 unter dem Motto „Individuell, digital, sozial – Bildung gestalten in der Ganztagsschule“.
Ganztag“ und „Ganztägig bilden“ unter Mitwirkung aller
… sind Voraussetzungen um Schülerinnen und Schüler zu befähigen sich zu beteiligen. Kommunikative Kompetenzen sind Elemente einer partizipationsfreundlichen Schulkultur und müssen bei den Schülerinnen und Schülern entwickelt werden. Die Vermittlung kommunikativer Kompetenzen ist ein grundlegendes Bildungsziel von Schule. Net-Part.Schule – das Online-Demokratie-Netzwerk für Schulen hat spannendes Material zusammengetragen und bietet passende Methoden
Aufgabe des Deutschunterrichts aber auch Aufgabe aller
und Unterrichtsmodell unterrichtet wird, das vor allem
Schüler-Lehrer-Feedback Unterricht steht im Zentrum aller
Forschungen geben wichtige Hinweise dafür, dass so genannte „professional learning communities“ besonders effektiv für schulische Entwicklung und das Lernen der Schüler sind. Trotz dieser Erkenntnisse ist das Maß an Kooperation zwischen Lehrkräften immer noch gering.
Elternabende) finden – was die Lehrer betrifft – in aller
Dr. Bernd Althusmann, Präsident der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder und Kultusminister Niedersachsens auf dem 8. Berliner Ganztagsschulkongress am 04. November 2011
Hier ist das Zusammenwirken aller Beteiligten nötig
Der diesjährige Ganztagsschulkongress stand unter dem Motto „Raum für mehr – Qualität an Ganztagsschulen“ und verweist auf den Raum als dritten Pädagogen. Architektur schafft, gestaltet und gliedert Raum. Pädagogik füllt den Raum mit Leben und will ihn zu einem guten Lern- und Lebensort, zu einem erweiterten Handlungsraum für Kinder und Jugendliche entwickeln.
besseren, kontinuierlichen Entwicklung der Kompetenzen aller
es an.“ Man könnte auch sagen, auf die Interessen aller
Wo Schule Mutig macht… … und zugleich die Chance von Gesamtschulen. An der IGS Schillerschule geht die Lehrerschaft seit Jahren mit den Schülern Wege, um die Schüler in ihrer Vielfalt im Schulalltag wie auch in pädagogischen Prozessen für verantwortliche Mitgestaltung zu gewinnen. Schulleiter Thomas Findeisen berichtet von den guten Erfahrungen von Lehrern und Schülern an der IGS Schillerschule, die auch eine Ganztagsschule ist. ein Erfahrungsbericht von Schulleiter Thomas Findeisen
absolvieren zu lassen, sodass in den Projektgruppen Schüler aller
Ganztagsschule Franzosenkoppel (Hamburg)
Küchenprofi – selber kochen“ stellt die Beteiligung aller
Studie im Auftrag der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung von Dr. Heike Weinbach
Kultusministerkonferenz von 1996 hat eindeutige Aussagen zur Gestaltung aller
