Meintest du alle?
Netzwerkleitung: Maren Wichmann (Programmleiterin des Programm „Ideen für mehr! Ganztägig lernen.“ und Bereichsleiterin „Kita und Schule gestalten“ DKJS) Moderation: Andreas Leipelt
als demokratische Lebens- und Arbeitsgemeinschaft aller
Vollständiges Kongressprogramm öffnen
als Chance sehen Ganztagsschulen stehen inmitten aller
Und wie lernst du? – Lernentwicklung erkennen und begleiten Samstag, 22.09.12, Raum A 04, 10:00 – 12:00 Uhr Moderation: Herbert Boßhammer, Serviceagentur „Ganztägig lernen“ Nordrhein- Westfalen, Institut für soziale Arbeit e.V.
Referentinnen, wie sie mit den vielfältigen Lernentwicklungen aller
Es gibt vielfältige Methoden und Formen der Beteiligung von Eltern. Die Serviceagentur Saarland unterstützt Ganztagsschulen bei der Entwicklung von Elternarbeit und hat hierzu geeignete Strategien zusammengefasst.
einem aktiven Arbeitsprozess setzen sich Akteure aller
Die Schüler/innen des Schlossgymnasiums wissen, dass gesundes Essen gut für die Zensuren ist. Also gründeten sie eine Schülerfirma, die sich um die Anhebung des Notendurchschnitts kümmert
Probleme ergaben sich anfangs in der Koordination aller
: Ein schuleigener Auwald bietet quer zu Inhalten aller
Lernen auf schulischen Raum zu beschränken, ist lebensfern. Ganztagsschulen verstehen es immer besser, Zeiten des Ganztags für Angebote mit außerschulischen Partnern oder an anderen Orten zu entwickeln. Ganztagsschule ist selbstverständlich geworden und nach knapp einem Jahrzehnt haben sich vielerorts Akteure aus dem Schulumfeld und Ganztagsschulpädagogen nachhaltig zu multiprofessionellen Teams entwickelt.
Wie können die unterschiedlichen Kompetenzen aller
: Ein schuleigener Auwald bietet quer zu Inhalten aller
Nilpferd oder Zeitmaschine, das ist hier die Frage – die Grundschule am Hollerbusch bietet Lernkultur auf höchstem Niveau – Eine Reportage von Britta Kuntoff
Individuelle und differenzierte Förderung und Forderung aller
Eine große Arbeitsgruppe aus Schülern aller Jahrgangsstufen
