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Möglichkeiten der Lehrerkooperation | Ganztägig bilden.

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An der Gesamtschule wurde Lehrerkooperation definiert. Nur selten zeigen die Schulen klare Wege für eine schulinterne Kooperation auf. Sind diese Wege so einfach zu beschreiben, wie sie auch zu beschreiten sind? Die folgenden Anregungen können helfen, um eigene Strategien der Kooperation zu versuchen.
unserer Schule unterrichten Lehrerinnen und Lehrer aller

Lernzeiten am Gymnasium | Ganztägig bilden.

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Gelerntes vertiefen, Zeit zum Üben, selbstständiges Lernen entwickeln – Hausaufgaben sind ein etabliertes schulisches Element und die Ganztagsschule hat es noch immer nicht leicht, andere Formate zu entwickeln und nachhaltig zu implementieren. Trotzdem wird das Lernen ohne „Nacharbeiten“ zuhause mit dem Besuch einer Ganztagsschule immer selbstverständlicher.
Individuell fördern im Gymnasium“ haben knapp ein Viertel aller

Förderung von Bildungslandschaften | Ganztägig bilden.

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Bildungsgerechtigkeit basiert unter anderem auf dem Engagement der Kommunen, denen es gelingt öffentliche und private Institutionen in den Dienst einer ganzheitlichen Bildung und Betreuung der Kinder zu stellen.Ein stimmiges Miteinander ist ebenfalls Wegbedingung für lebenslanges Lernen der Bürgerinnen und Bürger einer Kommune.
Sie können von ausgefeilten Kooperationen aller Bildungsinstitutionen

Gesunde Ganztagsschule – was sonst? | Ganztägig bilden.

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Ganztagsschulen tragen in besonderer Weise Verantwortung für die Gesundheit der ihnen anvertrauten Kinder. Ein Augenmerk liegt dabei auf der Bewegungsförderung, dem sportlichen Ausgleich und dem gesunden Essen. Daher sind Akteure der Ganztagsschule, neben der Organisation konzentrierten Lernens herausgefordert, den Ganztag auch unter diesem Aspekt zu gestalten. Gute Ganztagsschule muss immer auch eine gesunde sein.
Diese Ausgewogenheit unterstützt die Gesundheit aller

Ganztag im Dialog | Ganztägig bilden.

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Auf einen Punkt trifft man immer wieder bei der Bewältigung großer Aufgaben: Kooperationen müssen aufgebaut und Kommunikation auf Augenhöhe gepflegt werden. Was bedeutet das für ganztägige Bildung? Die Anzahl und Bandbreite der Kooperationspartner ist groß: Schule, Jugendhilfe, außerschulische Partner, Horte und andere treffen aufeinander und wollen ihre Interessen gewahrt sehen.
acht Handlungsfelder Geklärtes Bildungsverständnis aller