Meintest du alle?
Die besondere Relevanz dieser Teams liegt vor allem – Wenn alle Lehrkräfte einer Klasse gleich und berechenbar – menschlichen Rahmen natürlich) reagieren, profitieren alle – Gibt es besondere Auffälligkeiten, sind diese allen
Die Beteiligung aller Kolleginnen und Kollegen im 5
Ein Gespräch mit Irene Gebhardt (Inklusionsbeauftragte Wiener Neudorf) und Prof. Dr. Michael Urban (Professor für Sonderpädagogik an der Universität Bielefeld) im Rahmen des 3. Transferforums am 22.3.12 in Bremen
Es lebt von der Beteiligung aller.
Vorträge auf dem Ganztagsschulkongress 2006 Der Ganztagsschulkongress wird neben den Arbeits- und Regionalforen von einer Vortragsreihe begleit. Das Programm zu diesen Vorträgen entnehmen sie bitte ihren Tagungsmappen.
maximale positive Einflüsse auf die Lebenschancen aller
) Inklusion: Schule für alle gestalten Für einen (aller
Bildungserfolg findet im Klassenraum statt. Individualisiertes Lernen ist dafür mittlerweile zentrales Prinzip und die Lehrerinnen und Lehrer die wichtigsten Mitspieler. Von ihnen wird die Lernkultur bestimmt. Die Kunst des Lehrerseins zeigt sich in einer Balance zwischen Wissensvermittlung und Subjektorientierung, aber auch zwischen institutionellen Anforderungen und pädagogischen Ansprüchen.
nimmt das Lernen jedes Einzelnen durch die Gesamtheit aller
Eine Rhythmisierung des Tages führt zu einem geordnetem Wechselspiel zwischen Anspannung und Entspannung. Denn Lernen braucht Pausen und Abwechslung, damit Schüler und Lehrkräfte sich erholen können. Viele Schulen entwickeln bereits seit Jahren Formen und Organisationsstrategien, um den Schulalltag zu entspannen.
Doch in gerade einmal der Hälfte aller Ganztagsschulen
Mit dem Musik-Projekt TonArt kümmert sich das Ernst-Moritz-Arndt-Gymnasium nicht nur um die kulturelle Bildung der Schüler/innen
Ein Drittel aller Schülerinnen und Schüler entscheidet
Mit einer Ausstellung der besonderen Art zeigte der Kunstleistungskurs des Schlossgymnasiums Gützkow seine ganze kreative Bandbreite: Nicht nur die Exponate waren Kunstwerke, sondern die Ausstellung selbst war eins
Ergebnis monatelanger Vorarbeiten und Vorbereitungen aller
Das Konzept unserer Ganztagsschule Oberschule Findorff Gothaer Str. 60 28215 Bremen www.oberschule-findorff.de 428@bildung.bremen.de
Darin sind wir gut Mitwirkung aller bei der Umstellung
Auch wenn Schüler und Lehrer keine Experten für Architektur sind, so sind sie doch Experten in der Nutzung von Räumen. Der Beitrag beschreibt Methoden zur Beteiligung bei der Gestaltung von Räumen.
diskutieren, welche räumliche Gestaltung zum Wohlbefinden Aller
