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Ganztagsschulentwicklung in Hessen
Das entspricht ungefähr 60% aller allgemeinbildenden

  Was bedeutet eine Pädagogik der Vielfalt für die Ganztagsschule?   Samstag, 10.00–11.00 Uhr | Ebene C (Kuppelsaal)  
im ganzen Bildungswesen, im pädagogischen Alltag aller

   
Professionalität auch ein kooperatives Miteinander aller

: Ein schuleigener Auwald bietet quer zu Inhalten aller

„Schulbildung hat immer mit einer widersprüchlichen Tatsache zu tun: Kinder sind gleich und sie sind verschieden. Schule und die anderen Bildungseinrichtungen müssen klären, wie sie diese Gleichheiten und Verschiedenheiten interpretieren wollen und was sie für Schulstrukturen und für pädagogisches Handeln bedeuten,“ so Prof. Dr.
sie auch um die Förderung der Leistungsfähigkeit aller

Im Folgenden finden Sie eine stetig wachsende Liste mit Literaturempfehlungen zum Thema Chancengerechtigkeit.  
ein sehr gutes Beispiel dafür, wie die Förderung aller

Interkulturelle Kompetenz erschließt Menschen einen Zugang zur Vielfältigkeit der Welt. Sie befähigt dazu, kulturelle Unterschiede als Bereicherung zu begreifen. Kulturelle Vielfalt fordert aber auch heraus, sich mit seinen eigenen Einstellungen auseinanderzusetzen, bestehende Denk- und Handlungsmuster zu hinterfragen und gegebenenfalls zu verändern.
eigenen Verortung bewusst zu sein, um die Standpunkte aller

Das Konzept unserer Ganztagsschule Grundschule Moritzberg Bennostraße 2-4 31139 Hildesheim www.gelbe-schule.de gs-moritzberg@schulen-hildesheim.de
Ganztag optimal aufeinander abstimmen, die Meinung aller

  Salon 2 Bildungsbenachteiligung und Bildungserfolg Salon beim 10. Ganztagsschulkongress Freitag, 06.12.2013, 16:00–18:00 Uhr, Raum B 06/07
Kinder brauchen Strukturen (Regeln und Sanktionen) in aller

Ganztagsschulen müssen im Reformprozess meist auf allen
organisatorischen und mentalen Wandlungsprozess aller