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System Schule auf dem Prüfstand – – Ralf Koerrenz, Nils Berkemeyer | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/39168-system-schule-auf-dem-pruefstand.html

Bei aller Betonung von Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung sind es doch – die systemischen Bedingungen von Schule, die das Handeln und Denken aller Beteiligten – demokratischer Verständigung über die systemischen Bedingungen bildet die Grundlage aller
Bei aller Betonung von Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung sind es doch

System Schule auf dem Prüfstand – – Ralf Koerrenz, Nils Berkemeyer | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/erziehungswissenschaft/produkte/details/39169-system-schule-auf-dem-pruefstand.html

Bei aller Betonung von Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung sind es doch – die systemischen Bedingungen von Schule, die das Handeln und Denken aller Beteiligten – demokratischer Verständigung über die systemischen Bedingungen bildet die Grundlage aller
Bei aller Betonung von Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung sind es doch

Digitale Medien als Mittler im Spannungsfeld zwischen naturwissenschaftlichem Unterricht und inklusiver Pädagogik | BELTZ

https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/sonderpaedagogische_foerderung/artikel/49283-digitale-medien-als-mittler-im-spannungsfeld-zwischen-naturwissenschaftlichem-unterricht-und-inklusiver-paedagogik.html

Trotz gleicher Ziele, nämlich dem Abbau von Barrieren und der Partizipation aller – Die Forderung nach Partizipation aller gilt auch für den naturwissenschaftlichen
Trotz gleicher Ziele, nämlich dem Abbau von Barrieren und der Partizipation aller