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individuelle Leistungen herausgefordert werden, während alle
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Soziales Lernen bis hin zu Fein- und Grobmotorik alle
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Die Herausforderungen einer großen Gesamtschule mit inklusivem Anspruch sind zahlreich. Die qualitätsvolle Unterrichtsvorbereitung droht da oft hinter den sozialen und pädagogischen Mühen des Alltags zu kurz zu kommen. Wenn jedoch die schulischen Strukturen Teamarbeit fördern, können Lehrerinnen und Lehrer einander entlasten durch geteilte Unterrichtsvorbereitungen, gemeinsame Absprachen und hilfreiche Unterstützungsmaßnahmen.
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lange in der Kritik: Bessere Bildungschancen für alle
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Schreiben lernt man in allen Fächern – über die ganze – Was sind wirksame Ansätze der Schreibförderung für alle
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überzeugen: Mit inklusiver Medienarbeit gewinnen alle
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